Après la classe de 3ème : orientation et affectation
L'orientation après la 3e présentée aux élèves et à leur famille
L'affectation présentée aux parents - PDF (578.50 Ko) Calendrier, formulation des voeux
Guide "Après la 3e" en ligne sur le site Onisep/Lyon
Adresses des formations en temps plein ou par apprentissage dans l'Ain, la Loire et le Rhône
La voie technologique d'accès à l'enseignement supérieur
- sur le site de l'académie, avec localisation des lycées
http://orientation.ac-lyon.fr/sti2d
- sur le site national Éduscol
Video en ligne ou à télécharger
La réforme du lycée
À la fin du collège, les élèves doivent faire un choix d'orientation important entre les différentes possibilités qui s'offrent à eux. Ils poursuivent leurs études
La réforme du lycée a touché la classe de 2nde générale et technologique à la rentrée 2010.
Elle atteindra les classes de 1ère à la rentrée 2011
Le nouveau lycée général et technologique
- 2nde depuis 2010
- 1ère en 2011
- Terminale en 2012
Grille horaire de la 2nde GT
Enseignements communs à tous les élèves : 23h30 + 2h d'accompagnement personnalisé| Français |
4 h |
| Histoire-géographie |
3 h |
| Langues vivantes 1 et 2 |
5h30 |
| Mathématiques |
4h |
| Physique-Chimie |
3h |
| Sciences de la vie et de la terre (SVT) |
1h30 |
| Éducation civique, juridique et sociales | 0h30 |
| Éducation physique et sportive (EPS) | 2h |
| Accompagnement personnalisé (pour tous les élèves) | 2h |
Cas le plus courant : 2 enseignements d'exploration.
1er enseignement à choisir parmi 2 enseignements d'économie (1h30)- Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion
- ou Sciences économiques et sociales
2ème enseignement d'1h30 parmi
- Enseignement d'économie non déjà choisi
- Biotechnologies
- Création et activités artistiques : arts visuels, arts du son, arts du spectacle, patrimoines
- Création et innovation technologiques
- Écologie, agronomie, territoire et développement durable (en lycée agricole)
- Littérature et société
- Méthodes et pratiques scientifiques
- Santé et social
- Sciences de l'ingénieur
- Sciences et laboratoire
- Langue ancienne : latin ou grec (3h)
- Langue vivante 3 (3h)
Total des enseignements d'exploration :
3h (1h30 + 1h30)ou 4h30 (1h30 + 3h)
Plus rarement : 3 enseignements d'exploration
1er enseignement à choisir parmi 2 enseignements d'économie (1h30)- Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion
- ou Sciences économiques et sociales
2 enseignements d'exploration d'1h30 parmi
- Biotechnologies
- Création et innovation technologiques
- Santé et social
- Sciences de l'ingénieur
- Sciences et laboratoire
Total des enseignements d'exploration :
4h30 (1h30 + 1h30 + 1h30)Cas des enseignements d'exploration d'une durée plus longue : 1 seul enseignement d'exploration parmi
- Éducation physique et sportive (5h)
- Création et culture design (6h)
- Arts du cirque (6h), non enseigné dans l'académie de Lyon
Total des enseignements d'exploration :
5 ou 6hLa rénovation de la voie professionnelle
La rénovation de la voie professionnelle s'est généralisée à la rentrée 2009, avec comme objectif l'élévation du niveau de qualification des jeunes
La rénovation de la voie professionnelle permet d'accéder au
baccalauréat professionnel en 3 ans après la troisième, soit sous statut
scolaire soit par l'apprentissage.
Elle vise l'élévation du niveau de qualification des jeunes, leur insertion professionnelle, leur poursuite d'études dans l'enseignement supérieur et la réduction du nombre d'élèves sortant du système éducatif sans diplôme.
La mise en œuvre du baccalauréat professionnel en trois ans
s'accompagne
- de nouveaux programmes en enseignement général ;
- de nouvelles modalités d'organisation ;
- d'un dispositif d'accompagnement personnalisé ;
- du passage d'un diplôme intermédiaire (CAP ou BEP) ;
- de passerelles au sein de la voie professionnelle et avec la voie générale et technologique...
- Dossier "Rénovation de la voie professionnelle" sur éduscol
- BO spécial n°2 du 19 février 2009
Page rédigée par : SAIO
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