Deux publications statistiques ont été éditées, l’une issue de la collaboration des 3 services statistiques de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes, l’autre issue d’une collaboration Dirrecte / éducation nationale.
Tout au long du parcours dans le système éducatif, des différences d’orientation apparaissent entre filles et garçons. Elles sont parfois liées aux performances scolaires, notamment à la fin du collège, mais des facteurs plus culturels semblent également à l’œuvre.
Si l’égalité de droit est désormais garantie par le législateur, de nombreuses inégalités de fait restent présentes. En particulier sur le plan professionnel, les écarts sont presque systématiquement en défaveur des femmes. Ces données interrogent sur les freins à l’égalité réelle et la force des stéréotypes de sexe qui assignent des rôles sociaux différenciés aux femmes et aux hommes depuis l’enfance.
Mise à jour : mars 2018.