Qu’est-ce que la santé à l’école ?
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Informations diffusées par le ministère de l’Éducation nationale
- La santé à l’école : dossier
- La santé au collège
Les vaccinations obligatoires ; soins et urgences au collège ; éducation à la sexualité.
L’éducation aux comportements responsables au collège et au lycée
Éducation nutritionnelle ; prévention des conduites addictives ; éducation à la sexualité ; formation aux premiers secours.
(12 pages -janvier 2006 - publication de la Direction de l’enseignement scolaire).
Voir aussi :
Site de l’INPESinstitut national de prévention et d’éducation à la santé.
Le suivi médical de l’élève
Il est réalisé par les médecins et les infirmières de l’éducation nationale. Au cours de son cursus scolaire, l’élève bénéficie de bilans plus approfondis.
En cas de besoin, il peut faire l’objet d’un examen clinique par le médecin de l’éducation nationale.
La continuité du suivi médical est confiée à l’infirmière de l’établissement.
L’examen médical de l’élève et le suivi sont assurés dans le respect strict de la déontologie des professionnels de santé.
Chaque professionnel de santé a pour mission de développer toute information et sensibilisation aux risques divers auxquels l’adolescent peut être confronté pour lui-même : conduites addictives, risques d’accidents, troubles du comportement alimentaire…
En cas de besoin, il peut faire l’objet d’un examen clinique par le médecin de l’éducation nationale.
La continuité du suivi médical est confiée à l’infirmière de l’établissement.
L’examen médical de l’élève et le suivi sont assurés dans le respect strict de la déontologie des professionnels de santé.
Chaque professionnel de santé a pour mission de développer toute information et sensibilisation aux risques divers auxquels l’adolescent peut être confronté pour lui-même : conduites addictives, risques d’accidents, troubles du comportement alimentaire…
La politique de prévention collective
Elle regroupe toutes les actions collectives mises en place auprès des
groupes d’élèves dans l’académie de Lyon dans le cadre des projets
d’établissements.
La politique académique privilégie cinq axes :
Le CESC, comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté, mobilise l’ensemble de la communauté éducative et s’appuie sur les ressources du partenariat.
La politique académique privilégie cinq axes :
- l’éducation à la sexualité, dans le respect mutuel garçons-filles
- l’éducation au respect des différences : élèves handicapés, élèves de toutes origines sociales et culturelles
- l’éducation à la responsabilité vis-à-vis de soi-même : prises de substances psycho-actives, prise d’alcool, consommation de tabac, de cannabis, automédication…
- l’éducation à la responsabilité vis-à-vis des autres et à la citoyenneté : apprendre à vivre ensemble dans un climat de sécurité pour tous, d’acceptation de l’autorité, et d’adhésion aux règles de vie démocratiques
- l’éducation à la conscience de soi comme être humain, adulte en devenir, responsable de son intégrité : réduction de la prise de risques, respect de son corps (hygiène, nutrition, rythmes de vie…).
Le CESC, comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté, mobilise l’ensemble de la communauté éducative et s’appuie sur les ressources du partenariat.
Page rédigée par : Service médical, Service infirmier et IHS
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