Les dispositifs et actions de formation
Présentation générale
Les propositions de formation doivent permettre de développer des compétences professionnelles :
- individuelles spécifiques liées à des besoins particuliers et aux différents champs disciplinaires.
- transversales, c’est à dire mobilisables quels que soient ces besoins. En ce sens, les formations doivent proposer des passerelles entre les différents thèmes de formation : situations de handicap et de maladie, situations de difficulté scolaire, dispositifs relais, élèves nouvellement arrivés en France, ...
- collectives au niveau des établissements pour favoriser l’articulation entre les dispositifs d’aides et l’adaptation des situations d’enseignement dans la classe en situation ordinaire…
Les formations doivent également aider à concevoir et à organiser :
- une réelle évaluation des besoins éducatifs des élèves concernés qui suppose souvent un travail en partenariat.
- la continuité de parcours scolaires adaptés aux potentialités des élèves.
Peuvent être prévus dans le cadre du plan :
- des stages académiques à candidatures individuelles ou collectives concernant la scolarisation des différents publics : dispositifs relais, UPI, scolarisation des élèves en situation de handicap…
- des stages disciplinaires ayant pour objet l’adaptation des situations d’apprentissage et les différenciations (élèves partiellement inaptes en EPS par exemple…). Ces stages peuvent être inscrits dans le cadre des propositions disciplinaires.
- des réponses aux demandes des établissements pouvant concerner le pilotage, le travail collectif des équipes pédagogiques et éducatives, l’information sur la scolarisation de ces élèves.
- des journées académiques thématiques (d’information et/ou de réflexion) à destination des personnels d’encadrement, d’orientation, d’éducation, d’enseignement et ATOS, en lien avec les responsables académiques des différents dossiers.
- les formations préparant à l’obtention de certificats complémentaires (français langue seconde, 2 CA-SH).
- les modules d’initiative nationale dont certains sont organisés avec l'IUFM de l'académie de Lyon en réponse à l’appel à d’offres de la DGESCO.
- la formation liée à l'adaption à l'emploi pour les Assistants d'Education et Assistants de Vie Scolaire.
Page rédigée par : DAFOP
Mise à jour le 21 octobre 2009
