EAFC - Langues vivantes

Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation explore les écritures d'auteurs hispaniques engagés : l'étude des subjectivités oubliées révèle des stratégies narratives qui questionnent les représentations dominantes. Le parcours articule savoirs universitaires et mise en oeuvre pédagogique ainsi que l'analyse des voix marginales qui transforment les représentations du monde hispanique contemporain. Elle s'adresse aux professeurs souhaitant enrichir leur culture littéraire et proposer de nouvelles thématiques d'étude à leurs élèves. Objectifs : Découvrir de nouveaux auteurs et autrices de l'aire hispanique. Approfondir les contextes historiques correspondants. Travail sur l'écriture, le discours sociologique de presse. Exploitation pédagogique de documents pour une mise en œuvre en classe. Durée : 13h, dont 9h de présentiel Public cible : Professeurs d'espagnol de collège et lycée

Durée totale obligatoire du parcours : 13 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Intégrer l’apport des pratiques théâtrales à l’enseignement de la langue italienne. Durée : 20 h Public cible : Enseignants d'italien (collèges et lycées) du second degré, de la 6ème à la Terminale. Remarque : les dates de début de la formation sont en attente de confirmation, la schématisation ne reflète pas l'ordre chronologique.

Durée totale obligatoire du parcours : 20 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours vous permettra de mieux connaitre les stratégies d'apprentissage des élèves, en termes de motivation et d'engagement. Vous découvrirez des outils innovants propres aux langues vivantes et pourrez échanger avec des enseignants d'autres langues que la vôtre afin de faire évoluer votre pratique. Durée : 18 h Lieu : Lycée Aragon, Givors Public cible : Enseignants de collège et lycée de langues vivantes

Durée totale obligatoire du parcours : 18 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Favoriser l’engagement et l’apprentissage de l’anglais par le jeu. Être capable d’insérer le jeu dans ses pratiques pédagogiques de classe. Découvrir des jeux permettant de favoriser l’apprentissage de l’anglais. Durée : 12 h Lieu : Givors, lycée Aragon Public cible : Enseignants d'anglais lycée/collège

Durée totale obligatoire du parcours : 12 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Préparation aux épreuves de l'agrégation interne d'Allemand Public cible : Professeurs certifés d'allemand

Durée totale obligatoire du parcours : 79 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Accompagnement des enseignants débutants en espgnol. 29 heures sur 13 mois Public cible : Enseignants néo-contractuels en espagnol.

Durée totale obligatoire du parcours : 24 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Accompagner les enseignants débutants en anglais dans leur prise de poste Durée du parcours: 27 heures sur 10 mois Public cible : Enseignants néo-contractuels en anglais (collège et lycée)

Durée totale obligatoire du parcours : 24 heures