Valeurs de la République

Les grands principes du système éducatif

• La liberté de l'enseignement
• La gratuité
• La neutralité
• La laïcité
• L'obligation scolaire

En savoir plus sur le site ministériel

Le dispositif national et académique pour faire respecter le principe de laïcité à l'École

La laïcité est un principe de liberté, liberté de croire ou de ne pas croire. Elle est au fondement de notre société et de notre école qui doit préserver les élèves de tout prosélytisme idéologique, économique et religieux.

Pour soutenir les professeurs, les directeurs d’école et les chefs d’établissements qui sont parfois confrontés à des remises en cause du principe de la laïcité, il a été mis en place un nouveau dispositif :

• Le conseil des sages de la laïcité
  Un conseil des sages réunit les experts en mesure de les éclairer sur cette question.
• L'équipe nationale laïcité et fait religieux
  Une équipe nationale laïcité est en soutien des académies.
• Les équipes académiques laïcité et fait religieux
  Dans toutes les académies, une équipe laïcité et fait religieux sera en soutien des personnels en les formant et en aidant les établissements à réagir de manière appropriée.
• Un vadémécum laïcité
  Validé par le conseil des sages, il apporte des réponses juridiques précises et donne des conseils d’action aux équipes éducatives.
  Téléchargez le vadémécum "La laïcité à l'École" sur le site Eduscol.
  • 1- Introduction : Outiller les équipes
  • 2- Être au clair sur les notions pour répondre aux élèves
  • 3- Accueillir les réactions des élèves
  • 5- Recensement des ressources Canopés sur les Valeurs de la République et la laïcité
  • 6- La mixité dans notre École
  • 8- Temps et objets symboliques de notre École
  • 10- Calendrier : temps forts

• Un vadémécum contre le racisme, l'antisémitisme et les discriminations liées à l'origine
  Rédigé conjointement par la DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, le vadémécum est constitué d'un ensemble de fiches permettant de comprendre, analyser, répondre et prévenir les actes racistes et antisémites à l'école.
  Téléchargez le vadémécum "Agir contre le racisme, l'antisémitisme et les discriminations liées à l'origine" sur le site Eduscol.
• Digipad de l'académie de Lyon, regroupant des ressources autour de la laïcité
• Digipad de l'académie de Lyon, regroupant des ressources sur la liberté d'expression
• Génially sur le thème de la fraternité 
• Site du groupe départemental du Rhône "Culture humaniste et laïcité"
• Guide "Laïcité et diversité religieuse à Lyon"
• Laïcité et diversité religieuse sur le territoire lyonnais
• Flyer "La laïcité à l’école, un principe protecteur" à destination des familles

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Pour aller plus loin

Hommage aux professeurs Samuel Paty et Dominique Bernard

L’académie de Lyon s’associe aux initiatives nationales en proposant aux établissements scolaires de participer à deux concours mémoriels et pédagogiques : le Prix Samuel Paty et le Prix Dominique Bernard. Ces dispositifs invitent les élèves à s’engager collectivement ou individuellement dans des projets qui illustrent l’attachement de l’École aux principes de liberté d’expression, d’esprit critique et de citoyenneté active.

Prix Dominique Bernard – Lire, penser, écrire

Pour que la réponse à la barbarie soit collective, humaniste et résolument tournée vers les élèves, Isabelle Bernard, épouse de Dominique Bernard, a lancé en 2024 le prix littéraire Dominique Bernard – Lire, penser, écrire. Il célèbre la littérature, la création et l’expression artistique que Dominique Bernard transmettait dans ses classes. Pour sa troisième édition, il s’adresse à tous les élèves de 4e, 3e et de lycée (voies générale, technologique et professionnelle) avec pour thème : « Ose penser par toi-même ! »

Les candidatures sont à déposer sur la plateforme ADAGE avant le 31 décembre 2026.

Prix Samuel Paty

Porté par l’Association des Professeurs d’Histoire-Géographie (APHG), ce prix rend hommage à Samuel Paty en mettant à l’honneur des projets collaboratifs qui ancrent les élèves dans une démarche citoyenne. Ouvert aux classes du cycle 3 (CM1, CM2), du collège et du lycée, il s’articule autour des programmes d’Enseignement Moral et Civique (EMC), d’histoire-géographie et de la spécialité HGGSP. La quatrième session porte sur l’État de droit et la justice. Les participants sont invités à réfléchir aux fondements de notre système démocratique, à travers des travaux qui allient recherche, débat et production collective.

Pour plus d’informations, consultez la page dédiée du Ministère