CLIMAT SCOLAIRE
CLIMAT SCOLAIRE
AMENAGEMENT DES ESPACES
[PF-LYO-1343] LA CLASSE MUTUELLE : A VIVRE, A VOIR ET A PENSER
Description : Contenu du parcours de formation : Découvrez la classe mutuelle, un dispositif pédagogique où l'enseignant accorde la liberté aux élèves de se déplacer pour travailler en groupes sur des tableaux muraux ou mobiles afin de s'expliquer le cours, résoudre les exercices ou passer à l'oral. La classe mutuelle conduit à repenser l'espace de la classe ainsi que la place du corps et les postures élèves-enseignants. L'objectif est de diversifier les pratiques d'enseignement en élaborant un scénario où le dispositif de la classe mutuelle permet de travailler des compétences aussi bien disciplinaires, numériques que sociales. Public cible : tout enseignant du 1er ou du 2nd degré / Candidature individuelle Durée : 15 heures (6h présentiel - 7h distanciel synchrone - 2h asynchrone)
Durée totale obligatoire du parcours : 13 heures
Module de formation
Durée : 11 heures
Obligatoire
91023 - MF1- BOUGER, AMENAGER ET MUTUALISER SA CLASSE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
Session 1 : Vivre une séance en classe mutuelle Session 2 : Penser l'aménagement d'une classe mutuelle
Modalité : Hybride
Durée : 5 heures
Places : 32
91024 - MF2- COLLABORER EN CLASSE MUTUELLE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Session 1 - Collaborer en classe mutuelle
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 32
91025 - MF3- CONCEVOIR ET EXPERIMENTER UN SCENARIO
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Session 1 - Scénariser une séance pédagogique (apports) Session 2 - Scénariser une séance pédagogique (régulation et bilan d'expériences)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 32
Module de transférabilité
Durée : 2 heures
Obligatoire
91026 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
- Élaborer et animer une séance avec ses élèves une séance en classe mutuelle - Aménager sa salle de classe - Se mettre en projet pour aménager une classe flexible dans son établissement (facultatif)
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 32
Module de personnalisation
Facultatif
91027 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
- Proposer des contenus et guider vers les personnes ressources de l'Académie pour aménager des espaces scolaires de son établissement et utiliser ELEA dans sa pratique.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 32
COMMUNICATION BIENVEILLANTE
[PF-LYO-1344] COMMUNIQUER POUR MIEUX ENSEIGNER : LES CLES DE LA COMMUNICATION BIENVEILLANTE
Description : Contenu du parcours de formation : Dans ce parcours, vous apprendrez à mieux comprendre le fonctionnement des émotions d'un adolescent afin de mettre en place une communication sereine et efficace. Public cible :Personnels du second degré Durée : 16 heures (13h en présentiel et 3h en asynchrone)
Durée totale obligatoire du parcours : 17 heures
Module de formation
Durée : 11 heures
Obligatoire
91033 - MF1-Communiquer de manière bienveillante
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 15
les besoins fondamentaux/ découvrir la puissance de l’empathie/ instaurer bien être et confiance dans nos relations. communication entre élèves
Modalité : Hybride
Durée : 5 heures
Places : 30
91034 - MF2-Reconnaître et mettre en mots ses émotions
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 11
émotions, registre de langage et postures/ outillage
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
91035 - MF3-RETOUR SUR LES LIVRABLES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
livrables et échange de pratiques
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
Module de transférabilité
Durée : 3 heures
Obligatoire
91036 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
conception ou expérimentation à partir des ressources présentées en formation
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 30
Module de personnalisation
Durée : 3 heures
Obligatoire
91037 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
CPS: cadrage, historique
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
[PF-LYO-1346] LES CPS EMOTIONNELLES UN PILIER DU CLIMAT SCOLAIRE-2026
Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation propose d’explorer des postures éducatives favorisant un climat de confiance, de développer chez les élèves la capacité à identifier et à réguler leurs émotions, et de mettre en œuvre des activités pour faire des compétences émotionnelles un véritable moteur de bien-être, de motivation et de réussite. Public cible : Enseignants 1er degré et 2nd degré, CPE, AESH, AED
Durée totale obligatoire du parcours : 8.5 heures
Module de formation
Durée : 7.5 heures
Obligatoire
92009 - MF1-DECOUVRIR LES CPS EMOTIONNELLES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 26
Comprendre les émotions et savoir les identifier. La communication bienveillante. L'écoute active.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
92010 - MF2- ACTIVITES DE REGULATION EMOTIONNELLE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 24
Activités pour développer les CPS émotionnelles. Pratiques de présence attentive.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
92011 - MF3-RETOUR D'EXPERIENCE ET BILAN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 20
Mutualiser les livrables, ses observations, analyses et expériences.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 20
Module de transférabilité
Durée : 1 heure
Obligatoire
92012 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 20
Produire un écrit réflexif suite à l'expérimentation d'une activité ou d'une posture professionnelle favorable au développement des compétences émotionnelles.
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
Module de personnalisation
Facultatif
92013 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 20
Savoir identifier son stress et ses ressources. Expérimenter des outils de gestion du stress.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
[PF-LYO-1229] CLASSE DEHORS ET CPS : ARTICULER APPRENTISSAGES, BIEN ETRE ET SANTE
Description : Contenu du parcours de formation : Identifier les enjeux du développement des CPS : pour le bien-être, la motivation et la réussite scolaire de toutes et tous - pour l'inclusion scolaire - - Identifier les éléments pédagogiques, logistiques, institutionnels et partenariats pour la mise en place d'un projet de classe dehors (ponctuellement, en projet) - - Planifier, organiser et animer ma démarche pédagogique de classe dehors - - Maîtriser les postures d'enseignant.e pour la classe dehors et au-delà - - Connaître les ressources fondamentales « École dehors / 2nd degré plus spécifiquement » Public cible : - enseignant(e)s du 2nd degré (collèges, lycées GT et lycées pro) - CPE - AED - AESH Durée : 15 heures Type de candidature : candidature individuelle
Durée totale obligatoire du parcours : 15 heures
MODULES DE FORMATION
Durée : 13 heures
Obligatoire
91124 - MF1- FAVORISER LES APPRENTISSAGES : CPS ET CD
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
- Recueil des représentations initiales : un blablapattes ! - Rassemblons les ingrédients pour réussir : les marmites ! - Construisons nos règles : un outil de facilitation en intelligence collective ! - Des ressources accessibles sur Magistère
Modalité : Hybride
Durée : 5 heures
Places : 20
91125 - MF2-DEVELOPPER NOS PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
- Expérimenter différentes activités de classe dehors selon des modalités pédagogiques et des domaines disciplinaires variés - Point sur la règlementation, l'organisation pratique et pédagogique - Variations pluridisciplinaires autour du développement de la compétence Décrire : un atelier à vivre - Des ressources disciplinaires accessibles sur Magistère"
Modalité : Hybride
Durée : 5 heures
Places : 20
91126 - MF3-ENRICHIR NOS DEMARCHES DIDACTIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
- Expérimenter un atelier pour aller des sens aux connaissances - Mettre en uvre des activités préparées (par les participant(e)s) avec analyse et retour réflexif (grille d'observation)
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 2 heures
Obligatoire
91127 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Concevoir une séance de classe dehors ou un outil pour accompagner sa pratique, afin de la proposer si possible lors du 3e temps en présentiel ... ou à partager sur Magistère à la fin du parcours de formation"
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 20
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
LUTTE CONTRE LE HARCELEMENT
[PF-LYO-1366] REFERENTS AMBASSADEURS CONTRE LE HARCELEMENT
Description : Contenu du parcours de formation : À l'issue du parcours, le stagiaire est en mesure d'animer une séance de formation initiale pour les élèves, par des ateliers dont les modalités visent à les mettre en action - d'animer le groupe tout au long de l'année par la conception et la mise en œuvre d'un projet favorisant la détection des situations et l'organisation d'actions de prévention conduites par les élèves eux-mêmes au sein de leur communauté éducative. Public cible : Tout personnel souhaitant se perfectionner ou endosser le rôle de référent ambassadeurs
Durée totale obligatoire du parcours : 14 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 6 heures
Obligatoire
91039 - MF1-ANIMER UNE PREMIERE SESSION DE FORMATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
Après une présentation du volet ambassadeur du programme pHARe, les stagiaires participent à des activités de formation réplicables avec les élèves, qui abordent le programme, le phénomène de harcèlement et le rôle de l'élève ambassadeur. Deux ateliers favorisant les échanges sont proposés : un nuage de mots et un blason. Les interactions avec les stagiaires permettent de clarifier les attendus et les limites du rôle d'élève ambassadeur, notamment dans les interactions avec la communauté éducative (membres équipes ressources - élus collégiens et lycéens, parents etc.)
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 120
91040 - MF2-DEVELOPPER LES CPS DES AMBASSADEURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Ce module aborde les modalités du partenariat entre les élèves ambassadeurs et les membres de l'équipe ressource à travers un protocole de signalement des situations - la structuration des réunions de pilotage et de travail. A travers deux ateliers : un atelier d'écriture et un atelier de jeu de rôle, le participant aura des outils pour développer les compétences des élèves ambassadeurs.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 120
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 8 heures
Obligatoire
91041 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Le stagiaire organise la constitution du groupe d'élèves ambassadeurs et anime une action de formation. Il complète un questionnaire qui lui servira de support d'intervention lors d'une session de retour d'expérience.
Modalité : À distance
Durée : 8 heures
Places : 120
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
91042 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
- Webinaire de présentation du concours NAH - Parcours de formation à la fresque des cybercitoyens - Présence d'un formateur à une action de formation des élèves
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 120
[PF-LYO-1367] EQUIPES RESSOURCES MPP LOIRE
Description : Contenu du parcours de formation : Connaitre la législation et le fonctionnement du protocole Savoir utiliser la méthode de la préoccupation partagée S'approprier, faire vivre et diffuser le protocole Public cible : Parcours à destination des membres des équipes ressources pHARe jamais formés antérieurement
Durée totale obligatoire du parcours : 9 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 6 heures
Obligatoire
91051 - MF1-PROTOCOLE ET MPP
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Feedbacks sur le contenu du magistère national (définition , législation, programme Phare ) Définition des protocoles Bases théoriques de la MPP, les étapes, les erreurs à éviter, exemples de fiches « entretien » à compléter, 1ère phase de jeux de rôle
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
91052 - MF2-RETOUR SUR LES LIVRABLES ET MISE EN PRATIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Présentation et échanges sur les livrables Deuxième phase de jeux de rôle sur la MPP afin de mettre en pratique et s'approprier la méthode
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 3 heures
Obligatoire
91053 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Contenu 2 possibilités : - rédaction et/ou appropriation du protocole - si protocole déjà mis en place dans l'établissement, rédaction et appropriation des fiches « entretien »
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
91054 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Modules de consolidation aux choix : communication bienveillante ou justice restaurative ou CPS A consulter sur le M@gistère académique
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
[PF-LYO-1369] EQUIPES RESSOURCES PHARE MPP AIN
Description : Contenu du parcours de formation : Connaitre la législation et le fonctionnement du protocole Savoir utiliser la méthode de la préoccupation partagée S'approprier, faire vivre et diffuser le protocole Public cible : Parcours à destination des membres des équipes ressources pHARe jamais formés antérieurement
Durée totale obligatoire du parcours : 9 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 6 heures
Obligatoire
91055 - MF1-PROTOCOLE ET MPP
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Feedbacks sur le contenu du magistère national (définition , législation, programme pHARe ) Définition des protocoles Bases théoriques de la MPP, les étapes, les erreurs à éviter, exemples de fiches « entretien » à compléter, 1ère phase de jeux de rôle
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
91056 - MF2-RETOUR SUR LES LIVRABLES ET MISE EN PRATIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Présentation et échanges sur les livrables Deuxième phase de jeux de rôle sur la MPP afin de mettre en pratique et s'approprier la méthode
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 3 heures
Obligatoire
91057 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Contenu 2 possibilités : - rédaction et/ou appropriation du protocole - si protocole déjà mis en place dans l'établissement, rédaction et appropriation des fiches « entretien »
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
91058 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Modules de consolidation aux choix : communication bienveillante ou justice restaurative ou CPS A consulter sur le M@gistère académique
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
[PF-LYO-1370] EQUIPES RESSOURCES PHARE MPP RHONE
Description : Contenu du parcours de formation : Connaitre la législation et le fonctionnement du protocole Savoir utiliser la méthode de la préoccupation partagée S'approprier, faire vivre et diffuser le protocole Public cible : Parcours à destination des membres des équipes ressources pHARe jamais formés antérieurement
Durée totale obligatoire du parcours : 9 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 6 heures
Obligatoire
91059 - MF1-PROTOCOLE ET MPP
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 22
Feedbacks sur le contenu du magistère national (définition , législation, programme pHARe ) Définition des protocoles Bases théoriques de la MPP, les étapes, les erreurs à éviter, exemples de fiches « entretien » à compléter, 1ère phase de jeux de rôle
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
91060 - MF2-RETOUR SUR LES LIVRABLES ET MISE EN PRATIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 21
Présentation et échanges sur les livrables Deuxième phase de jeux de rôle sur la MPP afin de mettre en pratique et s'approprier la méthode
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 3 heures
Obligatoire
91061 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 21
Contenu 2 possibilités : - rédaction et/ou appropriation du protocole - si protocole déjà mis en place dans l'établissement, rédaction et appropriation des fiches « entretien »
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
91062 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 21
Modules de consolidation aux choix : communication bienveillante ou justice restaurative ou CPS A consulter sur le M@gistère académique
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
VIE SCOLAIRE
[PF-LYO-902] PARCOURS DE FORMATION A CANDIDATURE INDIVIDUELLE
Description : Pas d'offre pour cette campagne.
AUCUNE OFFRE
Facultatif
AUTRES
[PF-LYO-1396] CLIMAT SCOLAIRE
Description : Contenu du parcours de formation : Identifier les différents types de conflits et leurs spécificités et les facteurs aggravants dans les situations de conflit. Choisir des postures et stratégies adaptées pour sortir d'un conflit. Public cible : Personnel éducatif et pédagogique 2nd degré
Durée totale obligatoire du parcours : 13 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 9 heures
Obligatoire
91093 - MF1- LES DIFFERENTS TYPES DE CONFLITS ET LES FACT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 13
Typologie des conflits en milieu scolaire Les facteurs aggravants du conflit Postures pour gérer et sortir d'un conflit
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
91094 - MF2-CLIMAT SCOLAIRE APAISE : CONFLITS TRANSFORMES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 12
Adolescence?: développement cognitif, impact des émotions, besoins des adolescents Les facteurs facilitant la sortie du conflit?: écoute active, communication efficace et empathique, communication bienveillante.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 4 heures
Obligatoire
91095 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 12
Identifier les conflits récurrents dans son contexte professionnel (relations entre élèves, relations entre élèves et enseignants, relations entre adultes) et leurs facteurs aggravants/atténuants, à l'aide d'une grille d'analyse fournie. Analyse de pratiques en groupes : comparaison des grilles et identification de points communs. Création (individuelle ou en groupe) d'une fiche reflexe désamorcer un conflit"
Modalité : À distance
Durée : 4 heures
Places : 20
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
91096 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 12
Les outils de Scholavie ou Boîte outils CPS des Pays de la Loire (ressource Internet)
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 20
Mise à jour : septembre 2026