EAFC - Lettres / Histoire Géographie / EMC

Description : Objectifs : Former les professeurs de philosophie et les professeurs de lycées professionnels volontaires à la mise en oeuvre d'ateliers philosophiques cadrés auprès d'élèves de la voie professionnelle. Public cible : Professeurs de lycées professionnels (toutes disciplines) ; professeurs de philosophie, CPE Durée : 15h (4 mois)

Durée totale obligatoire du parcours : 15 heures

Description : Visite du site de la prison Montluc par une conférencière suivie d’une table ronde avec deux auteurs des Rues de Lyon. Présentation du projet Les Rues de Lyon et de plusieurs parutions en lien avec les thématiques d’histoire de Lycée professionnel. Présentation des ateliers pédagogiques proposés par Mathieu Rebière : la démarche de l’historien, accompagnement dans la création de bande dessinée par les élèves dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation. Chaque mois, la revue Les Rues de Lyon, présente un épisode de l’histoire de Lyon en bande dessinée. Des activités pédagogiques seront proposées à partir de numéros du mensuel. Public: PLP LHG : conférences ouvertes à un public élargi : autres PLP et PLC Durée: 11h

Durée totale obligatoire du parcours : 9 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Quelles stratégies adopter pour faire écrire les élèves ? Quels outils de remédiation pour améliorer leurs écrits ? Objectif: Amener les élèves à améliorer leurs écrits : du brouillon à la finalisation Public cible :PLP titulaires et contractuels de lettres-histoire / PLP titulaires et contractuels de lettres-anglais, qui enseignent le français Durée: 18h (4 mois)

Durée totale obligatoire du parcours : 22 heures

Description : Il s’agit de proposer des pistes de réflexion didactique et des outils pédagogiques afin de développer les capacités liées à la compréhension et à l’interprétation d’une œuvre intégrale. De plus nous verrons d’autres stratégies que le questionnaire de lecture pour accéder à la compréhension d’un texte. Objectifs: Développer des stratégies de lecture pour aborder une œuvre intégrale en classe. Donner aux enseignants des outils pour permettre aux élèves de s’approprier leur lecture et rendre compte à l’écrit et à l’oral de leur compréhension. Public cible :PLP Lettres-Histoire titulaires et contractuels / PLP Lettres-Langues titulaires et contractuels Durée: (4mois/24H)

Durée totale obligatoire du parcours : 22 heures

Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours s’inscrit dans la continuité du parcours destiné aux professeurs néo-contractuels qui est axé sur la connaissance des programmes et l’organisation de son enseignement en LHG. Ce parcours axé sur la didactique disciplinaire doit permettre aux participants de découvrir et s’approprier des démarches pédagogiques qui répondent à la fois aux finalités des programmes mais également aux besoins de leurs élèves. Objectif: Développer des compétences pédagogiques et didactiques. Entrer dans une démarche réflexive en vue d’améliorer sa pratique en classe. Public cible : professeurs contractuels en LHG Durée: 23h (7mois)

Durée totale obligatoire du parcours : 24 heures

Description : Contenu du parcours de formation : - Maitriser les savoirs scientifiques liés à l'ensemble des disciplines enseignées (français, histoire, géographie, enseignement moral et civique). - Réfléchir à la didactique de toutes ces disciplines pour concevoir des séquences d'enseignement et des séances de cours adaptées. - Varier les pratiques pédagogiques, afin de proposer des activités efficientes aux élèves. Objectif: Doter les entrants dans le métier des outils et connaissances indispensables à l'exercice de leur métier. 23 heures sur 8 mois Public cible : enseignants néo-contractuels de Lettres-Histoire-Géographie-EMC

Durée totale obligatoire du parcours : 23 heures