EGALITE DES CHANCES ET REUSSITE DES ELEVES
ÉGALITÉ DES CHANCES ET RÉUSSITE DES ÉLÈVES
EDUCATION INCLUSIVE
[PF-LYO-979] ACCOMPAGNEMENT DES EHP DANS LEUR PARCOURS SCOLAIRE
Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours vise à accompagner des élèves à haut potentiel dans leur cursus scolaire dans le cadre de léducation inclusive. Il vise à développer les gestes professionnels et le travail partenarial pour personnaliser leur parcours. Public cible : Personnels du premier et du second degré
Durée totale obligatoire du parcours : 14 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 11 heures
Obligatoire
88291 - MF1-LES ENJEUX DE LA PERSONNALISATION DES PARCOURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Premières clés de compréhension des difficultés rencontrées par les EHP pour les accompagner dans le développement de leurs potentialités.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 25
88292 - MF2-DES PISTES POUR PERSONNALISER LES PARCOURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
A travers des études de cas, présentation doutils pour repérer et analyser les potentialités, les difficultés et les besoins des élèves. Apports sur les adaptations et les aménagements possibles suivant les différents besoins. Travail en inter métiers et en partenariat pour personnaliser leur parcours
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
88293 - MF3-DES EXEMPLES DE PROJETS DACCOMPAGNEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Renforcer les gestes professionnels du travail en équipe
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 3 heures
Obligatoire
88294 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Développer un projet pour la personnalisation des parcours des élèves à haut potentiel tout au long de leur scolarité dans le cadre de léducation inclusive. Utiliser des outils de repérage et identifier des ressources au sein de son établissement et dans son environnement professionnel.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 25
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
88295 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Utiliser des outils de repérage et identifier des ressources au sein dun établissement
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
[PF-LYO-982] ANTICIPER ET GÉRER UNE SITUATION DE CRISE 2
Description : Contenu du parcours de formation : Permettre aux enseignants et AESH dêtre plus outillés pour prévenir et gérer des situations de crise Public cible : Enseignants du premier et second degré
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
MODULE DE FORMATION
Durée : 6 heures
Obligatoire
88233 - MF1-LES SITUATIONS DE CRISE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 27
Apports théoriques sur les origines diverses des difficultés comportementales
Modalité : Présentiel
Durée : 2 heures
Places : 30
88234 - MF2-REMEDIATIONS POSSIBLES EN SITUATION DE CRISE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 25
Description de quelques outils et méthodes éprouvées pour « gérer » ces situations
Modalité : Présentiel
Durée : 2 heures
Places : 30
88235 - MF3-STRATEGIES EDUCATIVES ET PEDAGOGIQUES ADAPTEES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 24
Définir un cadre contenant, structurant et bienveillant, gérer les comportements inadéquats, aménagements pédagogiques
Modalité : Présentiel
Durée : 2 heures
Places : 30
MODULE DE TRANSFERABILITE
Durée : 1 heure
Obligatoire
88236 - MT-MODULE DE TRANSFERABILITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 24
Grille d'observation et d'analyse avec remédiations envisagées
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 30
MODULE DE PERSONNALISATION
Facultatif
88237 - MP-MODULE DE PERSONNALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 24
Visionnage d'une conférence
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 30
Mise à jour : janvier 2026