Découvrir les métiers et préparer son orientation après la 3ème

Dans chaque établissement, les équipes éducatives conçoivent un plan pluriannuel d'éducation à l'orientation adapté aux besoins des élèves et associant les familles. Il doit permettre de lutter contre les inégalités de destin liées à l’origine sociale, territoriale ou au genre pour offrir à chaque jeune une égale liberté de choisir son avenir.
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L'orientation au collège

Au collège, l’élève s’informe des possibilités de formation et des voies d’accès aux divers champs professionnels qui s’offrent à lui après le collège. Le plan Avenir, mis en œuvre dès la rentrée 2025, instaure des temps dédiés à l'accompagnement à l'orientation à hauteur de 4 demie journées par an.

La découverte des métiers dès la 5e

La circulaire de rentrée 2022 indique que "des collèges volontaires proposeront de nouvelles activités de découverte des métiers à partir de la classe de cinquième et tout au long du cycle 4, qui pourront prendre la forme de visites d'entreprises, de mini-stages, de rencontres avec des professionnels de différents secteurs d'activité, et exploiter les ressources conçues par l'Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep), les conseils régionaux et les branches professionnelles. La promotion de l'égalité entre les filles et les garçons et la prévention des stéréotypes sociaux ou de genre seront au cœur de ces démarches". Dans l'académie, des établissements se sont engagés et mettent en place des actions, en s'appuyant sur les actions pré-existantes mais aussi sur les ressources proposées par la Région.

A la rentrée 2023, la découverte des métiers a été étendue (bulletin officiel du 25 mai 2023).

La plateforme Avenirs

La plateforme Avenir(s), accessible gratuitement de la 5e à la terminale. Son utilisation permet à chaque élève d’être accompagné dans l’élaboration de son projet et apporte des outils adaptés à chaque étape de sa réflexion pour se découvrir et se comprendre, mieux connaitre les métiers et les formations, organiser ses idées

La classe de 3e prépa métiers

La classe de 3e « prépa métiers », anciennement appelée « 3e prépa-pro », s'adresse tout particulièrement à des élèves volontaires qui souhaitent découvrir puis explorer plusieurs métiers pour construire leur projet d'orientation vers la voie professionnelle ou par l'apprentissage.

L'emploi du temps de la classe comporte :

• 23 heures hebdomadaires d'enseignements disciplinaires ;
• 2 heures hebdomadaires de consolidation en français et en mathématiques ;
• 180 heures annuelles consacrées à la découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles.

À l'issue de la classe de troisième « prépa-métiers », les élèves participent à la même procédure d'orientation et d'affectation que les autres élèves. L'accès aux formations professionnelles de ces élèves est favorisé par une bonification dans le traitement de leur demande d'affectation vers la voie professionnelle.

La poursuite d'études se fait, le plus souvent, vers une seconde professionnelle ou vers l'apprentissage, rien ne leur interdit la poursuite d'études vers la voie générale ou technologique.

Procédure d'entrée en 3e prépa métiers

Les élèves volontaires en fin de classe de quatrième souhaitant entrer dans une troisième « prépa métiers », avec l'accord de leurs représentants légaux, effectueront une demande auprès du chef d'établissement d'origine. Chaque année, des circulaires définissent les modalités de candidature et d’admission en 3ème prépa métiers.

Un entretien personnalisé fondé sur la motivation et sur le bilan des acquis de l'élève, aura lieu avec le professeur principal et éventuellement d'autres membres de l'équipe éducative. Cet entretien permet à l'élève et à sa famille de faire le point sur la construction de son projet d'orientation.

L'année de 3e

L'année de 3ème constitue un premier palier d'orientation. Le projet d'orientation est défini tout au long de l'année.

Première étape : le temps de la réflexion

Octobre - novembre : réfléchir à son projet d'orientation

L’élève et sa famille s’informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix avec l’aide du professeur principal et du psychologue de l’éducation nationale spécialisé dans le conseil en orientation.

Deuxième étape : le temps du dialogue

La phase provisoire d'orientation

Lors du second trimestre / premier semestre, les familles indiquent leurs choix d'orientation parmi les trois voies d'orientation suivantes :

• 2^de générale et technologique ou 2^de à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;
• 2^de professionnelle (comprenant la 1re année du cycle de trois ans conduisant à une spécialité du brevet national des métiers d’art) ;
• 1^re année de CAP ou de CAP agricole.

Ces choix d’orientation sont formulés dans le service en ligne Orientation ou sur la fiche de dialogue remise par le collège avant le conseil de classe.

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants. C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.

📍Retrouvez les événements organisés par les établissements sur la page dédiée 

Avril - Mai : formuler les demandes d'admission pour les formations et les établissements souhaités après la 3^e

• Dès le vendredi 3 avril 2026, les familles explorent les offres de formation pour la rentrée 2026 dans le service en ligne accessible à tous.
• Avant le dernier conseil de classe, du lundi 4 mai au mardi 26 mai 2026 : les familles saisissent leurs demandes définitives d’admission dans les formations souhaitées par les familles sur le portail Scolarité services, accessible avec les identifiants Educonnect pour les parents d’élèves de niveau 3^e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l’éducation nationale: https://educonnect.education.gouv.fr/idp/profile/SAML2/Redirect/SSO?exe…

L’élève et sa famille précisent le lycée pour la 2^de générale et technologique, les spécialités ou familles de métiers pour les formations en 2^de professionnelle (comprenant la 1re année du cycle de trois ans conduisant à une spécialité du brevet national des métiers d’art) et les spécialités pour les formations en 1^re année de CAP ou CAP agricole. 

• Le conseil de classe examine, pour chaque formation choisie, la voie d’orientation correspondante et émet une proposition d'orientation définitive. 
  • Si elle est conforme au choix de l’élève : la proposition d’orientation devient une décision d’orientation, notifiée par le chef d’établissement
  • Si elle est différente du choix de l’élève : le chef d’établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant de reprendre le dialogue
  • Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d’établissement) auprès d’une commission d’appel dont la décision sera définitive
  • Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord avec la décision d’orientation perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

La décision d’orientation du chef d’établissement est déterminante pour pouvoir poursuivre la demande d’admission dans une formation relevant de cette voie. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande validée par la décision d’orientation du chef d’établissement est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs demandes.

• mardi 30 juin 2026 : publication des résultats de l’affectation après les épreuves du diplôme national du brevet (DNB) et début des inscriptions en lycée

La séquence d’immersion en milieu professionnel

Le stage, d’une durée de 30 heures au cours de l’année de 3e, permet de découvrir le monde professionnel.

Quelques sites ressources pour le stage de troisième :

• la page dédiée du site education.gouv.fr : Élèves et parents d'élèves, employeur ou professionnel de l'éducation : des informations et ressources sont mises à votre disposition pour vous accompagner dans l'organisation et le suivi du stage de 3e
• https://www.monstagedetroisieme.fr/ : Trouvez votre stage parmi une grande quantité d’offres de qualité, dédiées aux élèves scolarisés en REP/REP+.
• https://www.viensvoirmontaf.fr/ : Un réseau ultra bienveillant de professionnels qui proposent des stages d’une semaine aux élèves sans piston. Ceux dont les parents n’ont pas de carnet d’adresses, pas de réseau.
• https://stages-college.loire.fr/s3e/ Avec cette plateforme, le Département de la Loire veut mettre en relation les structures ligériennes volontaires et les jeunes à la recherche d'un stage. Une initiative qui s'inscrit pleinement dans le Plan Jeunes de la collectivité, dont l'un des objectifs principaux est d'accompagner les collégiens vers leur vie professionnelle.

L'apprentissage : un flyer destiné aux collégiens

 

Après le collège : guides des formations proposées dans l'académie de Lyon

Deux documents permettent d'avoir toutes les informations nécessaires pour l'orientation en classe de troisième.

1. Le Guide national de l'Onisep "Après la troisième" 2026

Cliquez ici pour télécharger le guide Onisep "Après la troisième"

 

2. Le guide "Après la 3e" d'Auvergne-Rhône-Alpes Orientation pour connaître la liste des établissements et des formations de l'académie 2026

Auvergne-Rhône-Alpes Orientation conçoit et réalise les guides « Après le bac » et « Après la 3e » dans le cadre du transfert d’une partie des missions de l’Onisep aux Régions. Ces guides sont conçus pour accompagner les élèves et les familles dans les choix d’orientation. Ils informent sur les métiers et secteurs d’activité de la région et sur les parcours de formation permettant d’y accéder.

A noter : 2 guides sont disponibles, l'un pour l'entrée en voie professionnelle, l'autre pour l'entrée en voie générale et technologique.