CULTURE VALEURS REPUBLICAINES ET CITOYENNES

CULTURE VALEURS RÉPUBLICAINES ET CITOYENNES

CITOYENNETE

[PF-LYO-1116] CRACOVIE/AUSCHWITZ AVEC LE MEMORIAL DE LA SHOAH

Description : Proposer une mise à jour scientifique sur l'histoire de la Shoah Faire de l'histoire hors les murs par un déplacement sur site pour analyser et comprendre la spécificité et la centralité d'Auschwitz-Birkenau dans l'histoire de la Shoah Réfléchir aux modalités de transfert didactiques et de mises en œuvre pédagogiques. Public cible : Professeurs de collège, lycée et lycée professionnel.

Durée totale obligatoire du parcours : 28 heures

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[PF-LYO-1119] CNRD 2026-2027 : LES ETRANGERS DANS LA RESISTANCE

Description : - Accompagner les enseignants sur la préparation du thème du CNRD 2026-27 à partir d'une approche historique et culturelle, - Offrir un état des lieux récent de la recherche sur la thématique "Des étrangers dans la résistance", - Mettre l'accent sur des parcours individuels et collectifs pour incarner davantage le sujet, - S'appuyer sur des collections du CHRD, - Proposer une transposition didactique des apports de la formation. Public cible : tout professeur de l'académie.

Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures

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DEFENSE SECURITE NATIONALE

[PF-LYO-1439] ACTEURS ET ENJEUX DE LA DEFENSE

Description : Contenu du parcours de formation : Contribuer à l'éducation à la Défense. Permettre aux enseignants une acculturation aux problématiques en lien avec la Défense globale. Apporter des éléments utilisables dans le Parcours Avenir des élèves. Public cible : Enseignants, personnels de direction et d'encadrement pédagogique Durée : 23 heures

Durée totale obligatoire du parcours : 23 heures

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EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

[PF-LYO-1229] CLASSE DEHORS ET CPS : ARTICULER APPRENTISSAGES, BIEN ETRE ET SANTE

Description : Contenu du parcours de formation : Identifier les enjeux du développement des CPS : pour le bien-être, la motivation et la réussite scolaire de toutes et tous - pour l'inclusion scolaire - - Identifier les éléments pédagogiques, logistiques, institutionnels et partenariats pour la mise en place d'un projet de classe dehors (ponctuellement, en projet) - - Planifier, organiser et animer ma démarche pédagogique de classe dehors - - Maîtriser les postures d'enseignant.e pour la classe dehors et au-delà - - Connaître les ressources fondamentales « École dehors / 2nd degré plus spécifiquement » Public cible : - enseignant(e)s du 2nd degré (collèges, lycées GT et lycées pro) - CPE - AED - AESH Durée : 15 heures Type de candidature : candidature individuelle

Durée totale obligatoire du parcours : 15 heures

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[PF-LYO-1227] LUDIFICATION EN EDD - NIVEAU I

Description : Contenu du parcours de formation : A la fin du parcours, les participants auront approfondi leurs connaissances en matière de techniques d'animation et d'usage du jeu en classe. Ils auront testé différents supports de ludification pour inclure ces pratiques dans leurs cours, dans la mise en oeuvre de projets EDD ou dans la formation des écodélégués. Cela constituera un levier pour mener les élèves à l'action et lutter contre l'écoanxiété. Ils auront engagé une réflexion autour de la mise en oeuvre des compétences du référentiel EDD et des compétences disciplinaires transversales. La gestion de l'espace de travail aura également abordée. Public cible : Tout personnel du second degré souhaitant : • Mêler EDD et activités liées au jeu et/ou à des techniques d'animation de groupes, • S’investir dans une pédagogie de projet et se mettre à niveau sur la thématique, • Participer à la formation des écodélégués Durée : 12 heures Type de candidature : candidature individuelle

Durée totale obligatoire du parcours : 12 heures

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EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION

[PF-LYO-1263] DESORDRES ET INTEGRITE DE L'INFORMATION

Description : Contenu du parcours de formation : S'approprier les enjeux de l'EMI en contexte de désordres informationnels et à l'heure de l'artificialisation des contenus. Connaître les cadres de références autour de la lutte contre la désinformation. Mettre en oeuvre l'Education aux Médias et à l'Information dans sa discipline. Public cible : Professeurs toutes disciplines, professeurs de collège, professeurs de lycées professionnels, professeurs de lycées GT, CPE, professeurs documentalistes. Durée : 16 heures Type de candidature : candidature individuelle

Durée totale obligatoire du parcours : 16 heures

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EGALITE FILLES GARCONS

[PF-LYO-1441] FAVORISER UNE PEDAGOGIE EGALITAIRE FILLES/GARCONS

Description : Contenu du parcours de formation : Prendre conscience des inégalités de genre à l'œuvre dans les classes : état des lieux - S'outiller théoriquement pour une pédagogie égalitaire - Tester des pistes d'action et dispositifs - Permettre un retour réflexif collectif des enseignants sur les initiatives engagées Public cible : Enseignants du cycle 1 au cycle 4 Durée: 6 heures

Durée totale obligatoire du parcours : 6 heures

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[PF-LYO-972] FORMA+25 EGALITE FILLES GARCONS

Description : Contenu du parcours de formation : Développer ses connaissances sur la thématique et construire un parcours de formation un lien avec celle-ci Public cible : Personnels éducatifs

Durée totale obligatoire du parcours : 33 heures

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ESPRIT CRITIQUE

[PF-LYO-1442] LIRE LE MONDE (A TRAVERS LES FILMS)

Description : Contenu du parcours de formation : Interroger les pratiques d'enseignement de la lecture, de l'EMC et plus généralement de l'esprit critique à l'aune des récits filmiques effectivement fréquentés par les jeunes (animés, blockbusters, séries) Public cible : Enseignants du second degré voire cycle 3 et en particulier les enseignants de public en difficulté + les enseignants certifiés CPLDS. Durée: 18 heures

Durée totale obligatoire du parcours : 20 heures

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[PF-LYO-971] FORMA+25 ESPRIT CRITIQUE ET MEDIA

Description : Contenu du parcours de formation : Renforcer ses connaissances sur ces thématiques et construire un projet de mobilité en lien avec celles-ci Public cible : Personnels éducatifs

Durée totale obligatoire du parcours : 33 heures

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LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS

[PF-LYO-1443] PREVENIR ET AGIR CONTRE LES LGBTIPHOBIES

Description : Contenu du parcours de formation : Analyser les situations de LGBTIphobie en contexte scolaire Adapter sa posture professionnelle pour prévenir et traiter les situations de discrimination Mettre en œuvre des actions pédagogiques favorisant un climat scolaire inclusif et sécurisant Contribuer à une dynamique collective de prévention des discriminations au sein de l'établissement Concevoir une action éducative ou pédagogique transférable dans son contexte professionnel Public cible : Personnels enseignants du second degré, CPE, personnels de vie scolaire, personnels de santé et sociaux, référents égalité, personnels d'éducation et d'encadrement (public multicatégoriel) Durée: 23 heures

Durée totale obligatoire du parcours : 21.5 heures

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VALEURS DE LA REPUBLIQUE

[PF-LYO-1444] FAITS RELIGIEUX A L'ECOLE: ENJEUX ET PRATIQUES

Description : Contenu du parcours de formation : Remettre le religieux à sa place à l'école, au collège, au lycée : former les enseignants de toutes les disciplines sur l'enseignement du fait religieux, comment l'aborder, se mettre à jour scientifiquement sur la pluralité religieuse actuelle en France, étudier à différentes périodes la question de l'altérité, aborder sereinement les questions de contestations d'enseignement. Expérimenter des outils pour enseigner le fait religieux, comme la visite de lieux de culte. Public cible : CPE, professeurs des 1er et 2nd degrés de toutes disciplines, personnels de direction. Durée : 14 heures

Durée totale obligatoire du parcours : 10.5 heures

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[PF-LYO-1445] LAICITE : COMPRENDRE, METTRE EN OEUVRE

Description : Contenu du parcours de formation : Pourquoi associer 3 valeurs et un principe? Comprendre la différence, les interactions et comment les faire vivre dans la classe, dans l'établissement et avec les parents. Doter les stagiaires de contenus scientifiques et proposer des mises en œuvre. Attention : la thématique du module de formation 2 est au choix. Vous serez inscrit(e) à l’un des deux modules suivants : Choix 1 : Égalité filles-garçons - Prévention et lutte contre le sexisme et les LGBT+phobies. Choix 2 : Prévention et lutte contre le racisme et l’antisémitisme. Public cible : Enseignants des 1er et 2nd degrés de toutes les disciplines, personnels de direction, CPE, AED. Durée : 14 heures

Durée totale obligatoire du parcours : 14 heures

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Mise à jour : septembre 2026

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