Sensibiliser et éduquer : la journée de la laïcité mobilise l'académie de Lyon

Le collège Jean Rostand d’Arbent (Ain) se mobilise pour la journée de la laïcité !

Au collège Jean Rostand, la laïcité a été mise en valeur le 9 décembre au travers de plusieurs manifestations : les élèves du CVC ont réalisé des slogans et un acrostiche autour du principe de laïcité en jouant avec les lettres du nom du collège. L’ensemble a été mis en forme et exposé dans le hall avec l'aide de nos jeunes en service civique. La professeure documentaliste a également inclus l'anniversaire des lois de séparation de l’église et de l’État en préparant un stand au CDI autour de la thématique de la laïcité. Enfin, sur le temps méridien, les CPE et la direction ont animé un temps sur la symbolique de la date du 9 décembre, la définition que les élèves mettaient derrière le mot laïcité, en insistant sur les droits qu'elle garantissait. Ce temps s'achevait sur la projection du petit film "un jour, une question" sur cette thématique.
Merci à l’équipe de vie scolaire et du CDI pour la réussite de ce temps fort et bravo aux élèves pour leur participation active !

Un arbre de la laïcité réalisé par les élèves des classes SEGPA au collège Julie-Victoire Daubié de Bourg-en- Bresse

Dans la continuité du projet initié en 2023-2024, les élèves et professeurs de SEGPA du collège Julie-Victoire Daubié ont réalisé un arbre de la laïcité d’envergure (2m50 !) qui a été inauguré jeudi 12 décembre dans la continuité de la journée de la laïcité. Les élèves ont construit l’arbre, les feuilles avec les messages, les illustrations qui représentaient selon eux ce principe fondateur et protecteur. Un grand bravo pour ce beau travail !

 

Christophe Capuano, « Sage » du conseil de la laïcité de l’Éducation nationale au lycée B. Pascal pour la journée de la laïcité de 2024

C. Capuano, professeur des universités et membre du conseil des sages de la laïcité, est intervenu au lycée Blaise Pascal de Charbonnières le lundi 9 décembre 2024 pour présenter la laïcité à six classes de Seconde. La présentation a débuté par des extraits de témoignages percutants d’élèves allophones persécutés pour leur appartenance religieuse. L’approche historique ensuite adoptée a permis de souligner que la laïcité est une lente construction et qu’elle concerne différents espaces, dont l’espace scolaire qui offre aux élèves une « respiration laïque » (C. Kinzler). Cette laïcité, émancipatrice, permet de faire vivre les valeurs de liberté et d’égalité en France, et sert de modèle à des sociétés opprimées dans le monde. Pour clore, C. Capuano a répondu à quelques questions touchant à la laïcité protocolaire du président de la République Emmanuel Macron lors de la messe d’inauguration de Notre-Dame ou encore aux exceptions territoriales à la loi de 1905.

Célébrer la journée de la laïcité de la maternelle à l’élémentaire ! École Louis Pergaud de Jons

En maternelle, l’art visuel a été mis au service de la laïcité avec un travail autour du portrait.
En petite section, l’Album « Tous pareils » a été lu avec les classes, les enfants ont ensuite regardé des photos de chacun d’entre eux, observé la singularité de chaque visage et ensuite construit des visages avec des fronts, des yeux et des bouches. L’enseignant les a amenés à déduire que malgré la différence de chacun, nous étions tous faits/ construits de la même manière (front /yeux /nez /bouche).

En moyenne section, l’objectif était de faire prendre conscience à l’enfant de sa singularité pour construire le principe d’égalité : je suis un être humain particulier, avec une histoire propre, une famille particulière, des goûts spécifiques… et je suis à l’école, avec d’autres enfants différents mais sur lesquels le maître (ou la maîtresse) porte, de la même façon, un regard  bienveillant. Être égaux, cela ne signifie pas être identiques mais avoir les mêmes droits. Chaque enfant va être amené à réaliser plusieurs portraits de lui-même, selon différentes techniques. Ces portraits( en puzzle ou colorisés) feront ensuite l’objet d’un « débat » (c’est bien moi, mais je suis différent…similitudes et différences entre les portraits...)

En grande section, après la lecture de plusieurs albums et un temps d’échanges avec les élèves sur les points communs et les différences, des portraits « tous pareils mais tous différents » ont été réalisés.

En cycle 2 et cycle 3, des ateliers tournants ont été réalisés : travail sur 6 articles de la charte de la laïcité avec des saynètes, lecture et explicitation de la charte de la laïcité grâce à un support vidéo (« Qu’est-ce que la laïcité ? »), atelier à partir de lectures d’albums (les bons amis, le lapin loucheur…) pour réfléchir sur l’égalité, la liberté et la neutralité de l’Etat, un brainstorming de mots sur la laïcité… et la marelle de la laïcité dans la cour de récréation !

Célébrer la laïcité avec tous les acteurs du territoire, école publique primaire d’Ambierle

Durant cette semaine, les élèves ont créé des feuilles d'arbres et des colombes puis ont réfléchi à des messages sur le vivre ensemble (classe de CP), sur la liberté, l'égalité (après avoir étudié une partie de la charte de la laïcité pour les classes de CE1-CE2-CM1 et les CM1-CM2) et les ont inscrits au dos. Un temps fort a été organisé avec l'Amicale Laïque, le conseil municipal et les familles de l'école le samedi 7 décembre : les élèves présents ont lu les messages inscrits et ont offert les feuilles au public.
La pluie a amené à un repli au gymnase, mais cela était initialement prévu au pied de l'arbre de la laïcité.

Faire partager les valeurs et principes de la République à l’occasion de la journée de la laïcité au collège Louis Armstrong de Beynost

A l’occasion de la journée de la laïcité du 9 décembre, plusieurs actions ont été mises en œuvre grâce à la participation des élèves. L'objectif était de faire partager les valeurs de la République à travers le triptyque Liberté-Egalité-Fraternité. Cette journée comportait plusieurs temps forts :

• Tous les élèves de 6e ont réalisé des lettrines avec leurs professeurs d'EMC.
• Les élèves de 4e quant à eux ont exprimé à travers des affiches l'importance de faire vivre la laïcité, légalité, la liberté et la fraternité à l'Ecole avec leurs professeurs d'EMC
• Les élèves volontaires ont confectionnés des fleurs (avec des serviettes en papier) au couleur bleu, blanc, rouge
• Les élèves du CVC ont participé à la création d'un drapeau symbolisant la fraternité, d'un arc-en-ciel représentant l’égalité et d'un cœur traduisant la liberté au couleur du drapeau français bleu, blanc, rouge.

Cette journée a pu se réaliser grâce à la collaboration précieuse de l’assistante sociale, des AED, des professeurs d'histoire géographie et d'EMC.
Nous sommes fiers du travail accompli par les élèves et adultes dévoués et engagés à faire vivre les valeurs et les symboles de notre République au sein du collège.

Les lycéens engagés pour la promotion de la laïcité le 9 décembre au Lycée des Métiers René Cassin de Rive de Gier

Ce lundi 9 décembre 2024, l'ensemble de la communauté scolaire du Lycée René Cassin a célébré la Journée de la laïcité et des valeurs de la République. A l’initiative des membres de toute la communauté éducative et pédagogique du Lycée, de nombreux projets ont ainsi vu le jour pour célébrer la loi de 1905. La plupart d'entre eux sont exposés au CDI et dans le hall. Plusieurs classes ont participé activement à l’élaboration de cette exposition perfectionnant, ainsi, leurs connaissances historiques, juridiques, philosophiques. Une classe a réfléchi au sens de la laïcité et à ses implications pour notre République et ses habitants pour aboutir à un nuage de mots. Enfin, une minute de silence a été observée et respectée en hommage aux professeurs Samuel Paty et Dominique Bernard.

Les élèves des écoles de Vénissieux engagées pour la laïcité

A l’occasion de la journée de la laïcité, une cérémonie associant les écoles et les services municipaux vénissians s’est tenue mardi 10 décembre à l’hôtel de Ville de Vénissieux pour inaugurer l’exposition des productions visuelles des élèves sur la thématique. Ces réalisations illustrent la compréhension fine des élèves de ce principe fondateur de notre République et de la portée symbolique de la commémoration de l’adoption de la loi du 9 décembre 1905. En place du 12 au 19 décembre. De plus, Les poèmes des élèves des écoles élémentaires et enfants des maisons de l'enfance ont été mis en mots par deux artistes comédiens de la Compagnie « Traction Avant ».

Des élèves inspirés pour la journée de la laïcité au collège Henry Dunant de Culoz-Béon

A l’initiative du CVC, un concours de slogans a été organisé. Félicitations aux élèves qui ont participé pour leur créativité et la justesse de leurs slogans dont voici quelques exemples qui ont été plébiscités :

 

Un drapeau fleuri et une devise enrichie pour les élèves de l’école Castellane de Rillieux-la-Pape !

Le 9 décembre 2024, les élèves de l’école Castellane de Rillieux-la-Pape ont échangé, débattu, travaillé autour de la laïcité.

Ils ont créé, tous ensemble, un drapeau grâce à des fleurs représentant la république (fleurs de notre territoire ou fleurs renvoyant au travail de mémoire car l’Histoire et les commémorations sont essentielles pour le sentiment d’appartenance commune à la Nation) et ont voulu ajouter à la devise française le mot laïcité comme la quatrième valeur de notre pays.

Ce beau drapeau trône dans le couloir d’entrée pour qu’il soit visible par toutes et tous !

 

La journée Laïcité à l'école du Bourg à Riorges