Des éco-délégués acteurs du changement : de la formation à l'action citoyenne

Accueillis chaleureusement à la Maison de l'Environnement, les participants ont débuté cette rencontre par la découverte des lieux et de l'espace médiathèque. La formation s'est ensuite ouverte de manière ludique grâce à deux escape games consacrés aux enjeux de la transition écologique et aux 17 Objectifs de Développement Durable (ODD). Une approche immersive qui a permis aux élèves de mieux comprendre les défis environnementaux, sociaux et économiques auxquels notre société est confrontée.

Une pédagogie active au service des projets citoyens

L'après-midi a été consacré à la construction d'une véritable démarche de projet citoyen. Réunis en comité de pilotage, les élèves ont imaginé et présenté des actions concrètes pour leur établissement. Pour enrichir les échanges, chacun a été invité à adopter différents points de vue à travers la méthode des « chapeaux de Bono » et l'incarnation symbolique de « la voix du loup », favorisant ainsi l'écoute, l'argumentation et la prise en compte de la diversité des opinions.

Les éco-délégués du collège Clément Marot ont également animé avec enthousiasme le célèbre « jeu de la ficelle », mettant en lumière les interdépendances mondiales et les conséquences de nos choix de consommation sur l'environnement et les sociétés humaines.

Une immersion concrète dans la biodiversité

Le lendemain, dans le cadre des missions de la DAVLC, une demi-journée consacrée à la biodiversité a été organisée en présence des éco-délégués du collège Clément Marot et d’Estelle Usclat, référente EDD de l’établissement. Les élèves ont guidé les participants à travers plusieurs espaces qu’ils valorisent et entretiennent : une exposition dédiée aux petites bêtes visibles et invisibles, les espaces verts et pédagogiques, la mare écologique ainsi que des abris destinés aux hérissons.

Cette immersion dans la biodiversité locale a illustré concrètement l'engagement des jeunes pour la préservation du vivant et l'amélioration de leur cadre de vie.

Créativité et engagement des élèves

La rencontre s'est achevée par la présentation d'un projet artistique mélangeant l’émerveillement de la nature et la poésie porté par la classe d'accueil des élèves allophones. À travers cette réalisation, les élèves ont développé des compétences essentielles telles que l'expression orale, la mise en scène, la créativité et la confiance en soi.

Ces deux journées témoignent de la capacité des éco-délégués à devenir de véritables ambassadeurs de la citoyenneté écologique. Par leur engagement, leurs initiatives et leur volonté d'agir, ils contribuent activement à construire une école plus durable, plus inclusive et plus respectueuse de l'environnement.