Premier Conseil académique de la vie collégienne

Cette instance reflète pleinement la diversité de notre Académie, avec la participation d’établissements situés aussi bien en milieu rural que dans des réseaux d’éducation prioritaire renforcée (REP+). Cette richesse des parcours et des expériences nourrit les échanges et permet de porter une parole représentative des réalités vécues par les élèves.

Dans une volonté de mieux faire connaître leur engagement, les élus ont décidé de lancer une démarche de communication à travers la réalisation d’une vidéo destinée aux réseaux sociaux. Cette initiative vise à valoriser le rôle du CAVC, à mettre en lumière l’investissement des élèves élus et à encourager une participation plus large des collégiens aux instances représentatives.

Premier CAVC : les élèves s’engagent pour le bien-être et l’inclusion

Au fil des travaux, deux thématiques majeures se sont imposées : la santé mentale et les discriminations. Ces choix témoignent de la maturité et de l’engagement des élus, tout en s’inscrivant pleinement dans les priorités nationales et académiques en faveur du bien-être des élèves et de l’amélioration du climat scolaire.

Les élèves ont exprimé leur souhait de pouvoir évoluer dans un environnement serein, sécurisant et respectueux, où chacun trouve sa place et peut s’épanouir. Pour eux, la qualité du climat scolaire constitue un facteur essentiel de réussite. Elle influence non seulement les apprentissages, mais également les relations entre élèves, les liens avec les adultes de l’établissement et le sentiment d’appartenance à la communauté scolaire.

Les échanges ont notamment mis en évidence les difficultés rencontrées lorsque le regard des autres, la différence ou le sentiment d’exclusion génèrent un mal-être. Ces réflexions font directement écho aux enjeux de prévention du harcèlement scolaire, de lutte contre toutes les formes de discrimination et aux actions favorisant un climat scolaire apaisé, telles que le dispositif « Portable en pause ».

Convaincus que le développement d’un climat scolaire serein est un levier majeur d’épanouissement personnel et de réussite éducative, les élus présenteront dans un premier temps un état des lieux fondé sur leurs ressentis et leurs expériences au sein des établissements. À partir de ce diagnostic, ils ont proposé des pistes de réflexion et des actions concrètes destinées à nourrir les travaux académiques de l’année prochaine.

Parmi les premières idées évoquées figure l’organisation d’une journée fédératrice réunissant élèves et personnels autour d’activités conviviales et positives. Cette journée thématique aurait pour objectif de renforcer le sentiment d’appartenance à la communauté éducative et de favoriser la cohésion entre tous les acteurs de l’établissement, selon une ambition partagée par les élèves : « Faire cohésion comme une famille ».

À travers ces initiatives, les élus du CAVC démontrent leur volonté de contribuer activement à une école plus inclusive, plus bienveillante et plus attentive au bien-être de chacun.