La stratégie nationale Biodiversité est déclinée dans la région AURA par une feuille de route pilotée par la DREAL, en lien avec de nombreux partenaires institutionnels et associatifs. Dans ce cadre, deux actions sont directement pilotées par la DRAJES, et une action participe à la préservation de la biodiversité à travers le Groupe régional des Aires éducatives :
Action n° 1 : Encourager les fédérations de sports de nature à s’engager dans des pratiques respectueuses de la nature et à les promouvoir
Voici les actions envisagées, qui pourront être à terme mises en lien avec la mesure 1.18.4 « Accompagner dans les territoires des parcs nationaux des pratiques sportives de plein air et de tourisme vertueuses et compatibles avec les objectifs de protection des patrimoines des parcs nationaux » :
1. Cerner les principaux enjeux communs entre sports de nature et biodiversité spécifiques à notre région et partager les actions en faveur de la biodiversité déjà portées par les fédérations de sports de nature ou par les acteurs du tourisme
2. Partager les expériences (outils, pratiques, ressources) entre les fédérations de sports de nature du même grand domaine (aérien, terrestre, aquatique)
3. Promouvoir les enjeux de biodiversité dans les formations initiales concernant les sports de nature :
- Formation sur le dispositif pédagogique « Une seule santé », créé par le Pôle régional Santé-environnement AURA, à destination des organismes de formation sportifs, en incluant les CREPS, principaux organismes de formation pour les sports de nature, et les fédérations proposant des formations internes. En lien avec l’action « Déployer en région « Une seule santé » en pratique » (3.29.3)
4. Identifier et encourager les différentes missions de service civique portées par les fédérations de sports de nature, qui sont en faveur de la préservation de la biodiversité (en lien avec l’action 3.34.8 « Faciliter la mobilisation de la jeunesse en particulier par le service civique et le Service national universel »)
Action n° 2 : Faciliter la mobilisation de la jeunesse, en particulier par le service civique écologique
Voici les actions envisagées :
1. Identifier et promouvoir les missions de Service civique, souvent écologique, en faveur de la préservation de la biodiversité dans les fédérations sportives de nature
2. Promouvoir et encadrer les missions de préservation de la biodiversité auprès de l’ensemble des structures accueillant ou susceptibles d’accueillir des missions de Service civique, de Chantiers de jeunes bénévoles et d’autres formes d’engagement :
- Capitaliser les missions de préservation de la biodiversité existant dans l’ensemble des dispositifs d’engagement portés par la DRAJES (enjeux liés à la biodiversité, domaines concernés, partenaires identifiés...)
- Réinvestir le travail national réalisé sur les missions de service civique écologique et le travail régional sur les fiches types de mission Sports de nature pour proposer des missions de service civique « Biodiversité » aux structures accueillantes, en lien avec le GRAINE
- Communiquer auprès des structures accueillantes, en mobilisant les réseaux d’éducation à l’environnement via le GRAINE pour apporter un accompagnement
Un lien entre ces 2 premières actions sera d’encourager les fédérations des sports de nature puis toutes les fédérations sportives à proposer des missions de service civique écologique, une fois que la montée en compétences ou le partage d’expériences avec le réseau EEDD sera réalisé.
Action n° 3 : Participation de la DRAJES au Groupe régional des Aires éducatives
Une Aire terrestre éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les enfants ou les jeunes d’une école, d'un collège ou d'un lycée. Encadré.es par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les enfants se réunissent sous la forme d’un « conseil des enfants » et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.
Pour soutenir les associations d’EEDD dans l’accompagnement des classes sur les Aires terrestres éducatives, la DRAJES participe au Groupe régional chargé de labelliser et de financer les projets déposés par les enseignant.es. Elle encourage ainsi des démarches de participation des enfants et des jeunes dans le cadre scolaire, et envisage de prolonger les partenariats avec les accueils collectifs de mineurs pour pérenniser les Aires terrestres éducatives si elles sont arrêtées dans le cadre scolaire.
Pour en savoir plus : Présentation de la mission EEDD de la DRAJES
Mise à jour : juin 2026
