Retour sur la journée de travail académique persévérance scolaire du 22 janvier 2025

La matinée a débuté en plénière par deux conférences marquantes :
- Christophe Marsollier, inspecteur général de l'Éducation Nationale, a partagé son expertise sur les défis spécifiques des publics vulnérables
- Serge Mathoux, inspecteur de l’éducation nationale, a ensuite abordé les enjeux des appréciations des enseignants dans la réussite des élèves et présenté l’expérimentation Profan.    

L’après-midi, un intermède théâtral a créé la surprise et a permis de questionner les pratiques, les a priori avec justesse et humour. Le clown Blache, fort de son immersion dans une MFR et nourri de son écoute sur le terrain a prêté sa voix aux "décrochés", interprétant pour finir avec une grande sensibilité un texte écrit lors d'une résidence d'artiste.
Le reste de l'après-midi a été consacré à des ateliers pratiques pour approfondir les solutions locales et innovantes :
-    Ateliers Foquale organisés par les IEN-IO et la DRAIO réunissant chefs d’établissements, directeurs de CIO et animateurs des bassins Foquale « pilotage et animation des réseaux FoQualE ».
-    Un atelier animé par Madame Monmaron, inspectrice référente persévérance scolaire sur les pratiques développées au sein des structures de retour à l’école et des dispositifs prévention du décrochage scolaire internes aux établissements et leur essaimage avec les représentants des dispositifs, des coordonnateurs RELAIS et des professionnels titulaires du CPLDS.
-    Un atelier des acteurs de terrains réunissant les coordonnateurs MLDS et référents décrochage scolaire, a permis de réfléchir à la création d’outils de prévention du décrochage scolaire.
Cette journée fera l’objet d’un livret comportant les diaporamas, les points saillants du travail mené au sein des ateliers, des ressources relatives à la persévérance et à la lutte contre le décrochage scolaire.