Photographie

Actualités

Bicentenaire de la photographie

Il y a deux cents ans, entre 1826 et 1827, près de Chalon-sur-Saône, Nicéphore Niépce parvenait à obtenir, grâce à une camera obscura, la première image photographique fixée durablement sur une surface photosensible. Cette épreuve est connue aujourd’hui sous le nom de Point de vue du Gras. Son invention, reprise et sans cesse renouvelée, a révolutionné les représentations de notre monde. Ainsi, la photographie écrit notre histoire commune depuis deux cents ans.

Le ministère de la Culture a appelé, à une grande célébration, populaire et festive, du Bicentenaire de la Photographie dans toute la France et à l’international, du 1er septembre 2026 au 30 septembre 2027 qui mettra à l'honneur le medium sous toutes ses formes. Tous les acteurs du monde culturel et éducatif ont été invités à s’emparer de cette célébration et à concevoir manifestations, expositions, projets participatifs, conférences, rencontres, projections, résidences, publications, ateliers éducatifs, pour en faire un grand événement culturel. Les projets d’éducation à l’image et à la pratique photographique y tiendront une place importante. Le Bicentenaire de la Photographie constitue ainsi une opportunité exceptionnelle pour :

• encourager la pratique de la photographie par les élèves
• permettre aux élèves de décrypter les images et de développer leur esprit critique
• valoriser auprès du jeune public le patrimoine photographique, la création contemporaine ainsi que la dimension scientifique de la photographie
• fédérer les équipes éducatives et les classes autour de projets transversaux
• faire découvrir aux élèves la chaîne des métiers de la photographie

Les écoles et les établissements peuvent travailler en collaboration avec des musées, des services d’archives, des lieux culturels notamment des bibliothèques et médiathèques, des Fonds régionaux d’art contemporain, des centres d’arts, des artothèques, des lieux de culture scientifique, technique, industriels, des artistes, des associations et notamment ceux qui proposent des événements dans le cadre de ce Bicentenaire de la Photographie. 

LES DISPOSITIFS NATIONAUX relevant du domaine de la PHOTOGRAPHIE

Participer au Bicentenaire de la Photographie (1er septembre 2026-30 septembre 2027)
Du 18/06/2026 à 09:00 Au 31/08/2027 à 23:17 via ADAGE
Cet appel à projet permet de recenser et valoriser les initiatives liées à cet anniversaire. L’inscription sur ADAGE permet d’inscrire cette action dans le parcours EAC de vos élèves. Cette participation au recensement ne vaut pas inscription et ne dispense pas de s’inscrire aux dispositifs spécifiques proposés dans le cadre du bicentenaire.

Journées européennes du patrimoine : Levez les yeux !  thème "Le patrimoine de la photographie"
Du 05/06/2026 à 08:00 Au 25/09/2026 à 11h19 via ADAGE
Le ministère en charge de l’Éducation nationale et le ministère de la Culture mènent conjointement une opération spécifique dédiée aux scolaires de sensibilisation au patrimoine et à l'architecture. "Levez les yeux!" a lieu chaque année la veille des Journées européennes du patrimoine. Il est proposé aux professeurs de la maternelle à la Terminale d’accompagner leurs élèves dans des lieux de patrimoine de proximité (le bâtiment de l’école, l’église, le lavoir d’un village ou les rues et monuments d’une ville) ou dans des lieux remarquables comme les monuments historiques, pour y apprendre à lire l'architecture, à déchiffrer la ville, à pratiquer la lecture des paysages, à se sensibiliser au patrimoine matériel ou immatériel, culturel ou naturel. Cette année la couleur thématique est en résonance avec le Bicentenaire de la photographie !

Portraits d'écoles avec la Cité de l'architecture et du patrimoine
Du 01/09/2026 à 09:00 Au 17/10/2026 à 07:00 via ADAGE
"Portraits d'écoles : Regarder autrement les lieux où l'on apprend" Portraits d'écoles est un projet proposé par la Cité de l'architecture et du patrimoine. À travers l'observation, l'image et l'écriture, les élèves de la maternelle au lycée sont invités à réaliser le portrait sensible de leur établissement et à contribuer à une collection nationale de regards sur les lieux où l'on apprend, où l'on grandit et où se construit une part de notre expérience commune. Que découvre-t-on lorsque l'on décide de porter attention aux lieux où l'on apprend ? Que nous racontent-ils de ceux qui les ont conçus, de ceux qui les habitent aujourd'hui, de la société qui les a produits ? Que nous révèlent-ils de notre manière d'apprendre, de vivre ensemble et de grandir ?  Le projet invite les élèves à explorer le patrimoine scolaire dans toutes ses dimensions. Ancien ou contemporain, remarquable ou ordinaire, ce patrimoine est ici envisagé comme un patrimoine vivant : un patrimoine dont les élèves héritent, qu'ils habitent et qu'ils contribuent eux-mêmes à faire évoluer. Le Portrait collectif de l'école ou l'établissement sera composé des éléments suivants : - Des images La classe sélectionne entre cinq et huit éléments qu'elle souhaite mettre en lumière. Pour chacun d'eux, elle réalise une ou plusieurs productions visuelles : photographies, dessins, collages, images composites, cartographies sensibles ou productions plastiques. L'ensemble doit constituer une série cohérente permettant de raconter l'établissement à travers un regard collectif. - Des textes Chaque image est accompagnée d'un texte court ou d’une forme d’écriture brève. Selon l'âge des élèves, celui-ci peut prendre des formes très diverses : poème, lettre, récit, dialogue, micro-fiction, description sensible, inventaire, documentaire, manifeste, collecte de paroles ou dictée à l'adulte. Ces écrits n’ont pas vocation à expliquer l'image, mais dialoguer avec elle, à la prolonger, à la déplacer ou à en révéler les dimensions invisibles. - - d'une courte présentation de la démarche de la classe. Le projet Portraits d’écoles s'inscrit dans une réflexion autour du patrimoine de proximité. L'école, le collège ou le lycée constituent ainsi un terrain d'observation privilégié pour interroger la mémoire, la transmission, la vie collective et les relations entre les individus et les lieux. Le proche devient alors une porte d'entrée vers l'universel et l'ordinaire une matière à réflexion, à récit et à création. 

#POV – Nos points de vue
Du 01/09/2026 à 09:00 Au 07/03/2027 à 23:00 via ADAGE
La photographie a 200 ans! Du 1er septembre 2026 au 30 septembre 2027, nous commémorons "Point de vue du Gras", la première photographie permanente réalisée par l’un de ses inventeurs, Nicéphore Niépce. Prise depuis la fenêtre de sa propriété du Gras, à Saint-Loup-de-Varennes en Bourgogne, cette image historique a été fixée sur une plaque d’étain recouverte de bitume de Judée. Elle a ensuite servi de matrice pour une impression sur papier, marquant ainsi le début d’une révolution dans les procédés de représentation du monde. Pour le lancement des célébrations, un événement fédérateur est proposé aux élèves des écoles, collèges et lycées. Cet appel à participation leur propose de réinventer la première photographie. A partir du 1er septembre, des établissements confient à une classe ou un groupe d’élèves la prise de vue depuis une fenêtre de l’école, du collège ou du lycée, pour reproduire à leur manière le paysage qui s’offre devant leurs yeux. À quoi ressemble l’environnement quotidien des élèves ? En pleine ville, en périphérie ou en milieu rural, on ne voit pas le même paysage depuis la fenêtre de sa classe. Jusqu’au 7 mars 2027, date anniversaire de Nicéphore Niépce, tous les établissements peuvent participer à cette grande cartographie sensible des paysages scolaires.

Concours PhotoFocus - édition Bicentenaire de la Photographie
Du 18/06/2026 à 09:00 Au 29/01/2027 à 23:00 via ADAGE
PhotoFocus est un dispositif de pratique photographique qui s’adresse à tous les élèves de la maternelle au lycée de l’ensemble des académies. Ce dispositif est porté par l’Académie de Créteil et ses partenaires : la Bibliothèque nationale de France, le Jeu de Paume, la Maison européenne de la photographie, la Maison de la photographie Robert Doisneau et le Lavoir numérique, le musée départemental Albert-Kahn, avec le soutien du Clémi-Créteil. Les élèves sont invités à réaliser des images ainsi qu’un texte d’accompagnement en lien avec une thématique annuelle. Après délibération collective, une ou deux photographies par classe ou groupe sont soumises à un jury composé de professionnels de la photographie, de représentants des partenaires et de l’académie de Créteil. Trois catégories sont établies : école, collège, lycée. Toutes les productions envoyées sont valorisées sur un site en ligne. Les lauréats sont reçus au début du mois de juin dans une institution culturelle partenaire. Les enseignants bénéficient de ressources dédiées. Un dossier documentaire propose une réflexion autour de la thématique. En complément, une plateforme de ressources en ligne décline la thématique en proposant un corpus d’images et de nombreux liens documentaires et institutionnels.

Prix de l'Audace artistique et culturelle
Du 13/11/2025 à 08:00 Au 10/01/2026 à 23:00 via ADAGE
Créé en 2012 à l'initiative de la Fondation Culture & Diversité, en partenariat avec les ministères chargés de l'Éducation nationale, de la Culture et de l'Agriculture, le prix de l’Audace artistique et culturelle vise à récompenser et à soutenir des démarches d'éducation artistique et culturelle particulièrement audacieuses, en faveur des jeunes les plus éloignés de la culture, qu'elles soient portées par des établissements du 1er ou du 2nd degré. A partir de l'année scolaire 2025-2026, l'appel à candidature se fera sur la plateforme ADAGE et le Prix valorisera 30 lauréats académiques parmi lesquels seront retenus 3 lauréats par le Jury national du Prix. Les modalités précises de candidature seront décrites dans l'appel à candidature, à lire attentivement pour repérer si votre projet d'EAC est éligible au Prix. Il répondra avant tout aux principes piliers de l’éducation artistique et culturelle , rencontrer, pratiquer et connaître ; il sera mené en interdisciplinarité et en partenariat ; et il fera preuve d'une audace à définir selon les particularités de votre établissement, de votre territoire, de la démarche artistique retenue, des partenaires choisis, de l'implication nouvelle attendue des élèves, du rayonnement du projet, de son impact sur l'établissement... A vous de l'expliquer !

La Grande Lessive®-édition Bicentenaire de la Photographie
Du 22/06/2026 à 10:00 Au 31/03/2027 à 23:00 via ADAGE
La Grande Lessive® est une manifestation d'art participatif qui invite les élèves de la maternelle au lycée à réaliser au cours d'une journée dédiée, une installation éphémère à partir d'une invitation commune. Deux fois par an, durant une journée, comme dans les « Grandes lessives » d'autrefois, des réalisations plastiques (dessins, peintures, photographies, images numériques, collages, poésies visuelles, etc.) de format A4 conçues pour cette occasion sont suspendues, en extérieur, à des fils tendus dans des espaces publics ou privés, à l'aide de pinces à linge.
Consignes pour remplir le formulaire d'inscription :
Ouvert du 4 septembre 2026 au 30 mars 2027 La Grande Lessive© du jeudi 15 octobre 2026 aura pour thème : Photo (et) graphie. Cet évènement d’art participatif s’inscrit dans la programmation officielle du Bicentenaire de la Photographie. L'inscription gratuite à La Grande Lessive® s'effectue directement en ligne sur le site de l'association. Elle permet à chaque structure (école/établissement, médiathèque, association, etc.) impliquée sur un même territoire de figurer sur la carte de l'événement. Recensez aussi votre participation à La Grande Lessive® sur ADAGE : - dans "Titre du projet" merci d'inscrire la Grande Lessive® suivi du thème de l’invitation ; - dans "Description" merci d'expliquer comment la réalisation s’insère dans le projet de la classe ou de l’école. Dans les documents d'accompagnement, vous trouverez : - des ressources pour préparer La Grande Lessive® (invitation, pistes, repères) - le lien d'inscription pour cartographier votre projet sur le site de La Grande Lessive®.

La Classe, l’œuvre !
 via ADAGE
L’opération "La Classe, l’œuvre !" invite, de la maternelle au lycée, les élèves d’une classe à étudier une ou plusieurs œuvres ou objet de collection d’un musée de proximité ou de services publics d’archives, de structures labellisées comme les Maisons des Illustres, les FRAC et les centres d’art. Les œuvres sont sélectionnées en concertation par les structures culturelles et les équipes pédagogiques. Les élèves sont ainsi amenés à s’approprier un patrimoine commun et à participer à sa transmission. Les classes participantes, en lien avec les équipes du lieu culturel ou des artistes, choisissent librement la forme de médiation qu’elles souhaitent développer pour la restitution finale adossée à la Nuit européenne des musées. Renseignements : https://openagenda.com/fr/lclo-2027

38e édition de La Semaine de la presse et des médias dans l’école 
 via ADAGE
Organisée par le CLEMI, cette action rassemble 17 800 établissements et 3 220 000 élèves en France et à l’étranger. Elle vise à aider les élèves, de la maternelle au lycée, à comprendre et décrypter l’univers des médias, vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. Des dossiers pédagogiques, affiches, ressources en ligne, titres de presse, webinaires et offres numériques sont mis à disposition des enseignants. Pour la deuxième année, le thème retenu est « Où est l’info ? » qui peut se travailler notamment autour de ces quatre axes : sources de l’information, lecture critique des images, médias sociaux et désinformation/ingérences numériques. Pour de nombreux établissements, cet événement a été l’occasion de mettre en place des actions variées et de lancer une dynamique pour l’année. 

Faites des sciences avec La Main à la pâte
Du  01/06/2026 à 08:00 Au 12/10/2026 à 23:59  via ADAGE
Et si vous faisiez des sciences autrement ? Dans le cadre de la Fête de la science 2026 (du 2 au 12 octobre 2026), la Fondation La main à la pâte reconduit l’opération « Faites des sciences avec La main à la pâte », après une première édition 2025 couronnée de succès avec plus de 116000 élèves, 8200 classes et 3000 enseignants mobilisés sur l’ensemble du territoire. Ce dispositif s’adresse aux élèves du cycle 1 au cycle 3 et propose de faire vivre en classe une activité scientifique ou technologique simple, ludique et expérimentale, d’une durée de 45 à 90 minutes. https://fondation-lamap.org/ - Ces activités « clés en main », conçues en lien avec le ministère de l’Éducation nationale, sont adaptées aux programmes scolaires et réalisables en autonomie avec du matériel facilement accessible. - 3 nouveaux défis cette année ! Outre les best-sellers de l’édition 2025, la Fondation LAMAP vous invite à explorer : "Plus fort que le loup" pour le cycle 1, "De quoi est fait mon stylo ?" et "Clic, clac, la nature, c'est dans la boîte !" pour le cycle 3 - Chaque activité offre aussi des pistes pour travailler le français et les mathématiques, et permet de prolonger le thème si vous le souhaitez. - Des vidéos exclusives à destination des élèves seront enregistrées pour l’occasion par Claudie Haigneré (de l’Académie des Technologies et ancienne astronaute,) et Etienne Ghys (mathématicien, secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences), marraine et parrain de cette nouvelle édition. - A l’issue de l’évènement, des scientifiques (académiciens et jeunes chercheurs) proposeront des éclairages scientifiques accessibles via des podcasts répondant aux questions des élèves, recueillies par notre partenaire le groupe de presse EBRA - Si votre école est proche d’un centre universitaire, vous pourrez peut-être bénéficier d’un accompagnement sur place par des chercheurs ou étudiants en sciences, pour enrichir l’expérience en classe. - Pour valoriser les projets, enseignants et élèves sont invités à publier une photo du dispositif expérimental sur un padlet dédié : https://padlet.com/jeannehallak/faites-des-sciences-avec-lamap-2026-gme… Rejoignez “Faites des Sciences avec LAMAP” et embarquez vos élèves dans une aventure scientifique passionnante, à leur portée ! 

Concours de la meilleure photographie d’un lieu de mémoire de la résidence et de la déportation
Avant le 14/07/2027 Inscription individuelle - Recensement via ADAGE
Le concours de photographie des lieux de mémoire de la Résistance et de la Déportation s'adresse aux collégiens en classe de troisième et aux lycéens. Il a pour objectifs de permettre aux élèves d'exprimer leur sensibilité aux aspects artistiques et architecturaux des lieux de mémoire relatifs à la Résistance intérieure et extérieure, à l'internement et à la Déportation situés en France ou à l'étranger ; de montrer leurs capacités et leur sensibilité à l'usage des techniques photographiques Les photographies des lieux de mémoire peuvent être en rapport avec le thème du concours national de la Résistance et de la déportation de l'année de participation. Le nombre de photographies par candidat est limité à un tirage réalisé uniquement sur papier photographique. Le format doit être compris entre 10x15 cm et 24x30 cm. Chaque photographie soumise au jury est accompagnée d'une présentation de la réalisation (commentaires personnels, choix de la technique utilisée, conditions de réalisation, etc.). Les candidats doivent faire parvenir leurs photographies à l'adresse suivante avant le 14 juillet : Les Fondations de la Résistance, pour la Mémoire de la Déportation et Charles de Gaulle Concours de la meilleure photographie d’un lieu de Mémoire 30, boulevard des Invalides 75 007 PARIS Voir le règlement, les modalités d’inscription, les palmarès et les archives des palmarès précédents sur le site de la Fondation de la Résistance.
https://www.education.gouv.fr/concours-de-la-meilleure-photographie-d-u…

 

LES RESSOURCES EN LIGNE

Portail officiel du Bicentenaire de la photographie
Manifeste fondateur du Bicentenaire, cartographie interactive des manifestations en France et à l'international, espace organisateurs pour les porteurs de projets labellisés. Programmation détaillée annoncée à partir de septembre 2026. bicentenairephotographie.culture.gouv.fr
EDUSCOL : https://eduscol.education.gouv.fr/6931/arts-visuels 

Ressources numériques et plateformes pédagogiques nationales

• Rencontres de la photographie, Arles : Observer-Voir (+ appli « Œil pour œil » et atelier « La valise des mots ») Plateforme pédagogique : corpus d'images de photographes exploitables en classe, ateliers clés en main, frise chronologique des techniques photographiques, lexique de plus de 200 termes. L'application « Œil pour œil » propose un éveil à la lecture et à la pratique de l'image ; « La valise des mots » est un atelier en ligne d'exploration d'un mur d'images.observervoir.rencontres-arles.com
• Lumni / France Télévisions — Éducation nationale : Lumni Enseignement Ressources numériques documentaires gratuites et libres d'utilisation sur la photographie, mises à disposition dans le cadre du Bicentenaire enseignants.lumni.fr
• Ministère de la Culture : Histoire des arts Ressources documentaires en histoire des arts, incluant des entrées consacrées à la photographie et à ses techniques. histoiredesarts.culture.gouv.fr
• Bibliothèque nationale de France (BnF) Gallica — sélection « Photographes et photographie » et site pédagogique classes.bnf.fr  Sélection de collections photographiques numérisées sur Gallica ; le site pédagogique classes.bnf.fr propose des dossiers thématiques et documents téléchargeables pour la classe.  gallica.bnf.fr / classes.bnf.fr
• BAL — Bureau des Arts et de la Littérature Ersilia : Plateforme numérique de ressources en éducation à l'image, utilisée pour la création de récits photographiques pédagogiques. ersilia.fr
• ECPAD (ministère des Armées) Images Défense : Fonds de photographies sur les conflits contemporains ; utile pour des projets croisant histoire, mémoire et photographie documentaire. imagesdefense.gouv.fr
• Centre national des arts plastiques Ressources du CNAP : Ressources sur la création contemporaine, y compris la photographie plasticienne, adossées au Fonds national d'art contemporain (FRAC). cnap.fr  Navigart : https://www.navigart.fr/lescollectionsdesfrac/artworks
• Réunion des Musées Nationaux et du grand Palais Ressources du RMN Classés par thèmes, les visuels de l’Agence photographique de la RMN offrent des pistes de prolongement pour la classe. https://photo.grandpalaisrmn.fr 
• Bibliothèque Nationale de France Ressources de la BNF Thématiques ou monographiques, les expositions virtuelles de la Bibliothèque nationale de France permettent de présenter un ensemble de ressources sur les arts, l’architecture et la photographie à ses élèves.   Galerie de la photographie https://expositions.bnf.fr/

Éducation aux médias et à l'image — photojournalisme

• CLEMI (Éducation nationale)  Analyser une photo de presse : Fiche et ressource pédagogique pour décrypter une photographie de presse : cadrage, légende, contexte de publication, enjeux de la désinformation par l'image. (école, collège) Le photojournalisme en situation de guerre Ressource sur l'éthique et les enjeux du photoreportage en zone de conflit ; s'inscrit dans l'éducation aux médias et à l'information (EMI)(lycée). clemi.fr

Pôle de ressources en éducation artistique et culturelle

• Musée Nicéphore Niépce (Chalon-sur-Saône) / Réseau Canopé : PREAC Photographie : Pôle national de ressources pour l'éducation artistique et culturelle consacré à la photographie : stages de formation, journées d'étude et ressources pédagogiques sur l'histoire et la pratique de la photographie (ex. « Expérimenter le photographique à l'école », « Temporalités du portrait photographique »)reseau-canope.fr/preac

Expositions itinérantes 

• Archives publiques (municipales, départementales, nationales) Expositions itinérantes des services d'archives Plus de 1 400 expositions itinérantes issues des fonds d'archives publics, disponibles en prêt gratuit pour les établissements scolaires dans le cadre du Bicentenaire bicentenairephotographie.culture.gouv.fr
• Archives départementales de l'Ain : https://www.archives.ain.fr/itinerantes/pret-exposition-itinerante-rega…
• Archives municipales de Bourg-en-Bresse : https://archives.bourgenbresse.fr/4DCGI/Web_Custompage/expositionsitine…
• Archives municipales de Saint-Chamond: https://saint-chamond.fr/culture/archives-municipales/expositions/
• Réseau Diagonal Traversée photographique Itinérance d'expositions et de propositions d'ateliers de pratique photographique sur le territoire, en lien avec le réseau national des centres d'art Diagonal. reseau-diagonal.com

 

Photographes en Rhône-Alpes

La Bibliothèque municipale de Lyon met à disposition en libre accès, via sa bibliothèque numérique, une riche collection consacrée aux photographes en Rhône-Alpes. Cette ressource permet de découvrir des fonds variés issus notamment du CRDP de Lyon, du dépôt légal de cartes postales, des archives de presse du Lyon Figaro ainsi que les œuvres de nombreux photographes régionaux tels que Guy Durrenmatt, René Lanaud, Didier Nicole, Alfred Reverdy, Pierre Rondeau, Jules Sylvestre, Gairal de Sérézin, Lucien Thimonier, Marcelle Vallet, Georges Vermard et Josette Vial. Ce corpus constitue un support précieux pour des projets pédagogiques autour de l’histoire locale, de l’image, des médias ou de l’évolution des territoires.

• https://numelyo.bm-lyon.fr/include/babelyo/app/01ICO001/

Rentrée en Images 2026

Les inscriptions à Une Rentrée en Images, adossée aux Rencontres d'Arles à Arles, sont ouvertes depuis le 6 mai. Gratuit et accessible du primaire à l’université, ce dispositif propose des parcours pédagogiques autour de la photographie contemporaine. Festival de référence à l’échelle internationale, les Rencontres d’Arles contribuent depuis plus de 50 ans à la reconnaissance de la photographie comme un art à part entière et constituent un rendez-vous majeur de la création contemporaine.

• Le programme : https://www.rencontres-arles.com/fr/programme-2026
• Inscriptions : https://billetterie.rencontres-arles.com/prestation/UNE_RENTREE_EN_IMAGES.html?process=2&ts=1778075926482

Les établissements souhaitant s’engager dans le dispositif sont invités à se rapprocher de la chargée de mission, Daphné Dufour, afin de lui faire part de leur participation.