Culture scientifique, technique et industrielle

Chargé de mission :
Romain VEDRENNE

Inspecteur associé
Max MUNIER, IA-IPR Physique Chimie, CAST

Actualités

CST

La page de référence "Culture scientifique et technique" de l'académie propose une lettre d'information, un annuaire des partenaires et de nombreuses actualités.

A consulter régulièrement !

Appel à participation SCHOOLAB#10 2027

La Rotonde (École des Mines de Saint-Étienne) propose la 10ᵉ édition de SchooLab, un projet de culture scientifique permettant aux élèves de découvrir les sciences et la recherche “en train de se faire”. À travers expositions, thématiques variées, rencontres avec chercheurs et doctorants, et échanges avec des acteurs du monde scientifique, les élèves explorent la diversité des métiers et questionnent les enjeux contemporains, dont la place du genre dans la recherche. L’objectif est de rendre les sciences plus accessibles, concrètes et motivantes pour tous les publics scolaires. Apprendre en faisant, en testant, en expérimentant constitue le fil rouge de SchooLab : au fil des rencontres et des ateliers, les élèves deviennent eux aussi acteurs et actrices de leurs découvertes et de leurs apprentissages.

 

Collège Emile Malfroy 1er prix des génies de la construction

Lancé en 2023-2024 par l’équipe de SEGPA, sous l’impulsion de Mme Trinquand, le projet « La Terre dans tous ses états » a permis aux élèves de 4e et 3e d’explorer la terre comme ressource nourricière et matériau de construction, à travers des approches artistiques, scientifiques, techniques et historiques. Grâce à leur engagement et leur persévérance, ils ont inauguré le 9 juin 2026 une cabane à chats réalisée dans la cour du collège. Présenté au concours des Génies de la Construction, le projet a remporté le 1er prix de sa catégorie. Bravo aux élèves !

 

Appel à candidatures – TARA Océan - Graines de reporters d’INITIATIVES 2026-2027

Le CLEMI, la mission EDD de l’académie de Lyon et la Fondation Tara Océan lancent le dispositif Graines de reporters d’initiatives. Les élèves sont invités à enquêter sur une initiative locale liée aux Objectifs de développement durable et à réaliser un podcast ou une vidéo selon les principes du journalisme de solutions. Cinq équipes seulement seront retenues pour cette première édition académique. Les candidatures, portées par au moins deux enseignants, sont ouvertes jusqu’au 18 septembre 2026.

 

Parcours autour de la robotique avec Robotique FIRST

L'association Robotique FIRST France propose aux collégiens et aux lycéens de participer à un parcours scientifique axé sur la robotique : pendant 6 mois, les élèves fabriquent, conçoivent et programment un robot. A partir de matériel fourni par l'association et d'un cahier des charges commun à toutes les équipes participantes, ils doivent réaliser un robot qui pourra exécuter des tâches précises. Les équipes se donnent ensuite rendez-vous au Défi Robotique, en mars, pour mettre en jeu leur robot dans l'arène. Pour se démarquer, les robots devront être précis, efficaces, rapides. Les élèves, eux, devront faire preuve de créativité, de solidarité et de persévérance. Le programme permet de :
  • Consolider et approfondir les apprentissages dans le domaine des STIM ;
  • Développer des compétences psychosociales qui seront utiles tout au long de la vie scolaire et professionnelle ;
  • Lever les freins à l'autocensure pour les élèves les moins exposés aux sciences ;
  • Susciter l'intérêt pour les carrières scientifiques et techniques.
Les inscriptions sont ouvertes en prévision de la rentrée 2026. L'association pourra prévoir une rencontre avec vous afin de répondre à toutes vos questions. Pour s'informer et les contacter : Robotique FIRST France

 

Un scientifique, Une Classe : Chiche !

Porté par Inria, le programme 1 scientifique, 1 classe : chiche ! permet aux enseignants de seconde d’accueillir dans leur classe des scientifiques du numérique. Chercheurs, ingénieurs ou doctorants viennent échanger avec les élèves sur leur parcours, leurs métiers et les enjeux du numérique. Ce dispositif national vise à susciter la curiosité scientifique, lutter contre les stéréotypes, encourager les vocations — notamment chez les filles — et éclairer les choix d’orientation. Inscrit dans le cadre des enseignements de SNT, il favorise aussi une meilleure compréhension des sciences et technologies du numérique par les futurs citoyens.

 

Fab’Lab à l’école

Candidatures jusqu’à fin juin
Le dispositif national « Fab Lab à l’école », porté par Réseau Canopé et Universcience, permet aux établissements scolaires de découvrir la culture de fabrication numérique grâce à des kits pédagogiques : imprimante 3D, cartes micro-Bit, découpeuse vinyle ou encore scie à chantourner. Les écoles intéressées peuvent proposer un projet à l’Atelier Canopé 69 d’ici fin juin 2026 pour bénéficier d’un prêt annuel accompagné d’une formation technique et pédagogique obligatoire de six heures.

  • Proposez votre projet à l’Atelier Canopé 69 d’ici fin juin pour tenter de bénéficier du prêt à l’année de l’un de nos kits disponibles, assorti d’une formation technique et pédagogique en équipe de 6 heures (obligatoire) : [email protected]

Pour en savoir plus :

 

Yes we Code !

Le dispositif Yes we Code !, proposé par la Fondation CGénial accompagne les enseignants de collège et de lycée dans la mise en place de projets numériques autour des objets connectés. Il vise à initier les élèves à la programmation et à l’algorithmique de manière concrète, grâce à des kits comprenant cartes programmables, capteurs et drone. Les élèves travaillent en groupe dans une démarche de projet favorisant créativité et esprit d’équipe. La fondation propose également des formations, des ressources pédagogiques, des rencontres avec des professionnels du numérique et un concours facultatif pour valoriser les productions.

 

Stage Les Lynx, une semaine d’initiation à la recherche en mathématiques

du 5 au 10 juillet 2026
Le stage Les Lynx, destiné aux lycéennes de Seconde et Première, offre une immersion de six jours dans la recherche mathématique, encadrée par des chercheuses et chercheurs. Les matinées sont consacrées à des projets ouverts, tandis que les après-midis mêlent activités culturelles, sportives et ateliers sur l’orientation et les stéréotypes de genre. La semaine se termine par une présentation des travaux. Participation entièrement gratuite (hébergement et repas inclus).

 

Ressource CSTI : Sélection de jeux de culture scientifique

Gaëlle Veillaux, professeure relais auprès de Pop Sciences à repéré le site de l'Observatoire des jeux de culture scientifique. Une ressource particulièrement riche et intéressante : 

 

NKMK, jeu sérieux sur l'industrie textile circulaire

NKMK est un jeu vidéo pédagogique conçu pour les 12-15 ans développé par la Métropole de Lyon (ERASME) à destination  des enseignants de collège et lycée. Il plonge les élèves dans l’univers de l’industrie circulaire et du textile, en explorant les métiers du design, de la production et du marketing.

 

Dossier Quand l’ingénierie façonne la recherche scientifique (CNRS)

Le CNRS a mis en ligne sur la plateforme Pop’Sciences un dossier thématique proposé dans le cadre de l’Année de l’ingénierie intitulé « Quand l’ingénierie façonne la recherche scientifique ». Conçu à destination des enseignants du secondaire, ce dossier sera présenté lors de la journée de formation organisée par la délégation Rhône Auvergne du CNRS à destination des professeurs de l’Académie de Lyon.

 

Projets co-construits avec le Musée des pompiers de Lyon

Les pompiers ne manquent pas d’air

Ce projet s’adresse à des classes de cycle 4 et de lycée de la métropole lyonnaise. À travers des activités variées – jeu de plateau, balade urbaine et visites guidées – il permet aux élèves de découvrir les risques liés à l’urbanisation lyonnaise, la mémoire des catastrophes locales (comme celle de Fourvière), et l’évolution des missions, de l’organisation et des équipements des sapeurs-pompiers. Le projet met également en lumière des spécialités comme le Milieu Confiné ou le Sauvetage Nautique, grâce à des rencontres avec des professionnels, notamment à la caserne de La Duchère.

Construit autour des trois piliers du parcours EAC ce dispositif favorise une approche interdisciplinaire (histoire-géographie, SVT, physique-chimie, EMC) et ancrée dans le territoire. Il sensibilise les élèves aux enjeux de sécurité civile, à l'engagement citoyen, et à la gestion des risques. Le projet s’étend sur sept semaines avec trois temps forts : la balade Les pompiers se jettent à l’eau, la visite-atelier Les pompiers ne manquent pas d’air, et des séances en classe. Il mobilise deux intervenants pour un total de 3h30 d’activités.

Si vous êtes intéressés, contactez simultanément [email protected] et [email protected]

Récits d’une caserne engagée

Ce projet invite les élèves de cycle 4 et de lycée à découvrir l’histoire et l’évolution de la caserne Lyon-Rochat, notamment marquée par la catastrophe de Fourvière en 1930. À travers des activités de terrain (balades urbaines dans les quartiers de la Guillotière et du Vieux-Lyon), une visite guidée et un atelier d’analyse de documents d’archives, les élèves étudient les risques urbains et aquatiques à Lyon, le rôle historique des sapeurs-pompiers, et les formes de mémoire liées à une catastrophe majeure. Ce projet s’inscrit dans une démarche pluridisciplinaire mobilisant l’histoire-géographie, les sciences, le français et l’EMC.

Le parcours alterne temps de découverte, d’analyse et de restitution, avec un fort ancrage dans les pratiques d’enquête et de valorisation du patrimoine local. Les élèves manipulent des sources historiques (articles de presse, photographies, lettres, etc.), restituent leurs travaux lors d’une seconde balade urbaine, et découvrent le fonctionnement actuel d’une caserne. Animé par un médiateur culturel, ce cycle de 5 heures permet de comprendre les transformations des missions des pompiers, de réfléchir à la mémoire collective et à l’engagement, tout en favorisant l’autonomie et l’esprit critique. Le projet est accessible via différents financements et comprend des ressources numériques et documentaires mises à disposition des enseignants.

Si vous êtes intéressés, contactez simultanément [email protected] et [email protected]


Expositions de l’IRD : voyagez avec la science et inspirez vos publics !

L'IRD (Institut de recherche pour le développement) met à disposition gratuitement ses expositions, à travers le monde et en plusieurs langues, à toute structure qui en fait la demande :
terre et climat, écologie et biodiversité, santé et sociétés, agriculture et alimentation… plus d’une vingtaine d’expositions sur panneaux abordent les thématiques phares de la recherche pour le développement, à l’international. Accessibles à partir du collège et destinées à un large public, elles sont inspirées des travaux de recherche des scientifiques de l’IRD et illustrées de leurs photographies prises au cours de leurs missions de terrains.

 

Expert à l’École - Plan d'équipement dans le domaine de la criminalistique

Le matériel permet de mener en classe des activités expérimentales explorant de nombreuses disciplines : étude de microtraces et de faux documents, révélation d’empreintes digitales, analyse vocale, modélisation 3D et balistique, palynologie et entomologie, entre autres. Le but de cette opération est aussi d’enrichir le parcours des élèves, notamment le parcours citoyen. Possibilité aussi d’inscrire les classes dans le dispositif de classe défense de sécurité globale. (CDSG). Ce dispositif permet aussi un temps de formation des enseignants à l’Institut de Recherche Criminelle de la GN de Pontoise.

 

DECLICS Dialogues Entre Chercheurs et Lycéens pour les Intéresser à la Construction des Savoirs

Porté par l’association Le Cercle FSER, ce dispositif a pour objectifs d'aider à l'orientation, d'améliorer la connaissance de la recherche et des filières et de mettre en avant la culture et le raisonnement scientifique.

 

Dossier thématique proposé par le CNRS

En collaboration avec l’équipe Pop’Sciences de l’Université de Lyon, le CNRS a réalisé un dossier thématique composé de 6 articles en lien avec les travaux de recherche de 6 scientifiques lyonnais. Gaëlle Veillaux, professeur relais au sein de l’équipe Pop’Sciences a fait le lien avec les programmes scolaires.

En son temps, Isaac Newton confiait « si j'ai pu voir plus loin, c'est que je me tenais sur les épaules de géants ». L’intellectuel britannique s’inscrit dans une immense lignée de physiciennes et de physiciens qui n’ont eu de cesse de bouleverser notre compréhension des phénomènes naturels. L’Année de la physique est l’occasion de revenir sur cette épopée scientifique et de découvrir certains des travaux les plus récents et innovants. C'est dans cet esprit que s'inscrit l'engagement de Pop'Sciences et de la délégation Rhône Auvergne du CNRS en cette Année de la Physique, qui conjointement proposent une série de six articles reflétant la diversité et la richesse de la recherche en physique, menée à l’institut Lumière Matière (unité CNRS / université Claude Bernard Lyon 1) et au Laboratoire de physique de l'ENS de Lyon (unité CNRS / ENS de Lyon).

 

Clubs de mathématiques - Eduscol

Les clubs de mathématiques sont des lieux permettant d'avoir une approche des concepts complémentaire de celle développée en classe. Une vision plus ludique des mathématiques y est développée, la réflexion et l'activité de recherche y sont conduites de manière collective, favorisant ainsi une pratique des mathématiques fondée sur le plaisir qui encourage les jeunes, et en particuliers les jeunes filles, à poursuivre des études scientifiques.

 

3 CCSTI

Un centre de culture scientifique, technique et industrielle désigne en France un lieu de médiation scientifique à destination du grand public.

Nos partenaires privilégiés dans le domaine de la culture scientifique. Ces 3 lieux ont une programmation culturelle importante, un agenda, des propositions de projets ….

 

Autres partenaires

Le planétarium de Vaulx-en-Velin

Le planétarium vous accueille pour des spectacles mais aussi pour des ateliers, il peut aussi vous aider dans tous vos projets. Il est éligible au pass Culture part collective pour tous les collégiens et lycéens.

 

Le CNRS - Offre d'animations itinérantes du CNRS 2022-2023

Un réseau de chercheurs d’ingénieurs, de techniciens inscrits dans les laboratoires aussi bien de sciences dites dures que de sciences humaines peut vous aider à trouver un partenaire pour des projets exigeants. Il offre aussi une variété de propositions pour cette fin d’année 2023 : https://www.rhone-auvergne.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/offre-animations

Ressources sur le site du CNRS

Sur le site du CNRS de très nombreuses ressources, des articles, des blogs, et des dossiers documentaires comme celui-ci sur les océans : https://lejournal.cnrs.fr/infographies/oceans-que-reste-t-il-a-decouvrir

mais aussi celui-ci sur Léonard de Vinci : https://lejournal.cnrs.fr/infographies/dans-les-carnets-de-leonard

 

  • Les Jardin de la ville de Lyon et son zoo

Lyon nature est un service de médiation scientifique et de communication au sein de la Direction biodiversité et nature en ville de la Ville de Lyon, ses objectifs pédagogiques sont les suivants : transmettre des connaissances scientifiques sur le monde du vivant et la biodiversité, sensibiliser les lyonnais à l’importance de la nature en ville, informer, former et éduquer aux enjeux de la conservation et de la préservation des espèces, valoriser la biodiversité et montrer comment on la protège et on l’entretient en apportant un autre regard sur ces lieux familiers pour les lyonnais.

Pour cela Lyon nature propose des visites guidées et atelier pour les scolaires de tous niveaux, dont les thèmes et descriptifs sont disponibles sur le site Internet : http://www.nature.lyon.fr/nature/sections/fr/espace_enseignants/page_accueil_enseign/

 

  • Musée des Sapeurs-Pompiers

Depuis la pompe à vapeur jusqu’à l’usage actuel des drones en intervention, les sapeurs-pompiers ont toujours mis à profit les évolutions technologiques pour améliorer les secours apportés à la population. Ils possèdent donc des notions scientifiques indispensables, tant à l’utilisation de leurs matériels qu’à la compréhension des phénomènes observés dans l’exercice de leurs missions.

Documentant ces évolutions et ces missions par ses différentes collections, le Musée des sapeurs-pompiers Lyon-Rhône propose aux enseignants, chefs d’établissements scolaires, responsables vie scolaire et infirmerie différentes activités pédagogiques, ainsi que la possibilité de co-construire avec son Service des publics des projets personnalisés sur ces thématiques.

Voir plus : https://museepompiers.com/ressources/

 

Professeurs relais

 

    Dispositifs nationaux

    Vous trouverez en suivant ce lien Eduscol des ressources et les projets de dimension nationale en culture scientifique"
     
    https://eduscol.education.fr/2045/culture-scientifique-technique-et-industrielle

    L'ensemble des dispositifs nationaux est disponible sur la page Eduscol :

     

    Archives

     Fête de la science 2025

    Cette année, la Fête de la science, du 3 au 13 octobre, explore les intelligence(s). La coordination régionale est assurée par l'université de Lyon via sa Direction Culture, Sciences et Société. Les coordinations territoriales sont assurées par :

    Concours Vidéodimath (CNRS) : 1er prix pour le collège Raoul Dufy !

    Le premier prix catégorie collège du concours de vidéo du CNRS Videodimath a été remporté par le collège Raoul Dufy pour la vidéo « zoo magique ». Une remise des prix a lieu lors du salon des jeux mathématiques à Paris le 12 juin.

    Festival Pariscience - Reprise du palmarès scolaire en ligne

    Les films scientifiques préférés des élèves à revivre gratuitement en classe.

    En 2023, lors de la 19ème édition du festival Pariscience, les élèves membres de nos Jurys en Herbe (CM1-CM2), Collégien et Lycéen ont attribué 3 prix à leurs 3 films scientifiques préférés. Pariscience propose aux professeur·es et à leurs élèves de revivre en classe, courant mars 2024, les 3 documentaires récompensés lors de la dernière édition scolaire du festival. Des temps d'échanges avec des scientifiques et/ou les membres des équipes des films auront lieu en ligne le 2 avril 2024.

     

    Lauréat du Prix du Jury en Herbe 2023

    LA MÉDITERRANÉE RÉVÉLÉE – LE JOUR DES BALEINES
    Accessible à partir du CM1
    Visionnage du film en classe entre le 11 et 29 mars
    Rencontre en ligne le 2 avril de 10h10 à 10h55


    Lauréat du Prix du Jury Collégien 2023

    L’OCELOT, UN FÉLIN EN DANGER
    Accessible à partir de la 5ème
    Visionnage du film en classe entre le 11 et 29 mars
    Rencontre en ligne le 2 avril de 14h10 à 14h55

     

    Lauréat du Prix du Jury Lycéen 2023

    DEEP TIME, 40 JOURS AU-DELÀ DU TEMPS

    Accessible à partir de la 2nde
    Visionnage du film en classe entre le 11 et 29 mars
    Rencontre en ligne le 2 avril de 16h10 à 16h55

     

    Pop'Sciences Mag : "Eau : Maintenant ou jamais"

    Pour accéder gratuitement à l'ensemble du Pop'Sciences Mag "Eau maintenant ou jamais", rendez-vous sur https://popsciences.universite-lyon.fr/theme/eau/

    Pop Sciences une ressource importante un agenda de ce qu’il se passe dans notre région, mais aussi des magasine contenant des ressources fiables… sur des sujets aussi variés que le plastique, le cerveau et les émotions, l’eau, les villes, le tourisme…. https://popsciences.universite-lyon.fr/le_mag/

    Graine d’écolecture 

    Il reste quelques places pour participer au dispositif Graine d’Ecolecture : inscription possible jusqu’au 4 septembre plus d’information : https://www.ac-lyon.fr/appel-a-participation-graines-d-ecolectures-les-bonnes-idees-germent-des-le-college-125116

    Classes culturelles numériques de la Métropole de Lyon

    Pour les élèves de cycle 3 et de cycle 4 de la Métropole de Lyon le Réseau Canopé accompagne le dispositif « classes culturelles numériques (CCN) » de la Métropole de Lyon.

    Les Classes Culturelles Numériques permettent aux enseignants et enseignantes de travailler avec les outils numériques en mode projet, tout au long de l’année, avec des intervenants et intervenantes extérieur(e)s, pour réaliser en classe et de manière collaborative avec d’autres collèges des productions inspirantes, dans les domaines de la Culture, de la Science ou encore de l'Industrie.

    L'accompagnement peut intégrer un parcours de formation de l'EAFC de Lyon (20h + 6h de personnalisation) en lien avec la DRANE et la DAAC, pour que les enseignants préparent la mise en œuvre du projet pédagogique avec leurs élèves.
    6 projets concernent plus particulièrement la thématique de la culture scientifique et de l'EDD.     Zéro Déchet, Lumière, Textile-Industrie, Mobilité, Code, Self Data

    Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 11 septembre, il est nécessaire d’avoir l’avis de l’IEN de circonscription pour les écoles ou du chef d’établissement pour les collèges. Pour plus d’information et l’inscription : https://www.laclasse.com/portail/inscription_CCN/index.html

    Déclics

    Vous avez envie que vos élèves rencontrent des scientifiques ? D’ouvrir leurs possibilités de redécouvrir la science et la recherche ? Candidatez à Declics 2023 ! Des speed-meetings scientifiques de toutes disciplines, échanges enrichissants entre élèves de lycée et les acteurs et actrices de la recherche. Candidatures jusqu’au 20 septembre  https://bit.ly/CandDeclics2023"

    Parlons climat au bord du Rhône

    Une nouvelle boîte à outils pédagogique sur le changement climatique. Cette ressource se décline en trois « outils » des déroulés pédagogiques, des fiches à remplir, des jeux, des cartes et surtout des ressources, apports théoriques et connaissances scientifiques, et en trois « modules », le modules 1 permet comprendre le problème, le module 2 de mesurer concrètement à l’échelle locale les différents impacts et le modules 3 d’envisager à son niveau comment agir. Découvrir l’outil en entier : https://smiril.blogs.laclasse.com/pour-aller-plus-loin/parlons-climat-au-bord-du-rhone/
    Cet outil a été réalisé par les syndicat mixte du Rhône des iles et des lônes et par le Conib financé par l’agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse.

    A voir

    Indemnisation de partenaires dans le cadre de projets Culture Scientifique ou Développement Durable

    Accès rapide

     

     

    Voir aussi

    Mise à jour : juin 2026

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