10 jours grand écran

Un dispositif pour repenser notre rapport aux images, du 19 au 28 mai 2026

Dans un contexte marqué par l’omniprésence des écrans individuels et des usages numériques fragmentés, la période nationale « Dix jours sans écran » constitue une opportunité privilégiée pour engager les élèves dans une réflexion critique sur leurs pratiques médiatiques.

La Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC) et la Délégation régionale académique au numérique éducatif (DRANE) proposent le dispositif « 10 jours Grand écran », qui transforme ce temps de sensibilisation en une expérience culturelle collective autour du cinéma en salle et de l’éducation aux images.

Le dispositif s’adresse aux élèves de collège et de lycée et les projections proposées dans ce cadre peuvent être financées grâce au pass Culture. La valorisation académique du dispositif reste à préciser et pourra être complétée ultérieurement en fonction des modalités retenues. Ce projet s’inscrit pleinement dans les priorités nationales et académiques :

  • Développement de l’éducation artistique et culturelle (EAC)

  • Réflexion sur la place des écrans (Portable en pause, usage raisonné du numérique) ;

  • Éducation aux médias et à l’information (EMI)
  • Éducation aux images et à l’esprit critique
  • Valorisation des pratiques culturelles collectives

Objectifs pédagogiques

Le dispositif vise à :

  • Transformer le rapport aux écrans
    Amener les élèves à prendre conscience de leurs usages quotidiens et à expérimenter d’autres formes de relation à l’image.
  • Redécouvrir l’expérience collective du cinéma
    Favoriser la fréquentation des salles de cinéma de proximité et l’expérience immersive du grand écran, dans un cadre culturel partagé.
  • Développer l’éducation aux images
    Accompagner les élèves dans une lecture critique grâce aux outils de l’analyse filmique.
  • Encourager la parole et l’échange entre pairs
    Mettre en place des temps de débat, de discussion et d’argumentation autour des œuvres vues.
  • Valoriser les pratiques créatives des élèves
    Permettre l’expression d’un regard personnel à travers des productions critiques ou créatives.

Les établissements volontaires sont invités à construire un projet pédagogique autour d’une ou plusieurs projections en salle, en partenariat avec un cinéma de proximité.

Ce dispositif peut s’inscrire dans le cadre de :

  • Ma classe au cinéma

  • Accompagnement de la démarche « Portable en pause »

  • Éclaireurs et éclaireuses de la culture

  • Parentalité numérique

 

Mise en œuvre du projet - Exemples

Les établissements volontaires sont invités à construire un projet pédagogique autour d’une ou plusieurs projections en salle, en partenariat avec un cinéma de proximité. Ce projet peut prendre des formes variées, adaptées au contexte de l’établissement, aux disciplines mobilisées et aux objectifs pédagogiques visés.

Avant la projection : préparer le regard

Le travail peut débuter en classe par une phase de sensibilisation :

  • réflexion collective sur les usages des écrans (questionnaires, débats, relevés de pratiques) ;
  • découverte du film (affiche, bande-annonce, synopsis) et formulation d’hypothèses ;
  • initiation à quelques notions d’analyse filmique (cadre, plan, montage, bande sonore) ;
  • mise en perspective du film dans un contexte artistique, historique ou culturel.

Pendant la projection : vivre une expérience collective

La séance en salle constitue un temps fort du projet :

  • immersion dans les conditions du cinéma (grand écran, obscurité, silence partagé) ;
  • apprentissage des codes du spectateur (attention, respect, réception collective) ;
  • possibilité d’organiser une rencontre avec un professionnel (exploitant, médiateur, réalisateur).

Après la projection : analyser, échanger, créer

Le retour en classe permet d’exploiter l’expérience vécue :

  • échanges collectifs, débats argumentés, expression des ressentis ;
  • analyse de séquences ou de choix de mise en scène ;
  • comparaison avec d’autres formes d’images (réseaux sociaux, séries, vidéos courtes) ;
  • production d’écrits ou d’objets critiques : critiques de film, podcasts, vidéos, affiches revisitées.

Prolongements possibles

Le projet peut s’enrichir de prolongements interdisciplinaires et créatifs :

  • ateliers de pratique artistique (réalisation de courts-métrages, écriture de scénarios, création sonore) ;
  • participation à des dispositifs existants (festivals scolaires, rencontres cinéma) ;
  • organisation d’un temps de restitution au sein de l’établissement (projection, exposition, débat public) ;
  • implication des élèves comme médiateurs culturels auprès d’autres classes ou des familles.

 

 

Ressources

 

Communication

10 jours Grand écran - Affiche

 

 

Cartes des salles de cinéma et lieux dédiés à la pratique

 

Référents

Accès rapide

 

 

Voir aussi

Mise à jour : avril 2026

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