Les parcours de formation proposés par la DAAC via EAFC

Dans la continuité des priorités nationales et académiques en faveur de la réussite des élèves, le programme de formation en EAC vise à accompagner le développement professionnel des enseignants pour leur permettre de travailler de manière plus diversifiée, en partenariat, en interdisciplinarité.

L’objectif visé par notre programme de formation est l’élaboration, par les enseignants de projets pédagogiques en partenariat avec les structures de notre territoire, notamment dans le cadre de l’appel à projet de la DAAC.

Ce programme de formation couvre l’ensemble des domaines de l’EAC. Cette pluralité permet de répondre à la diversité des projets pédagogiques portés par les équipes et de favoriser des approches interdisciplinaires.  Les thématiques abordées dans notre programme de formation témoignent d’une volonté affirmée d’inscrire l’EAC dans les grands enjeux contemporains : transition écologique, rapport aux écrans, mémoire et patrimoine, cultures industrielles, intelligence artificielle, pratiques artistiques hybrides, etc.

Le programme de formation en EAC se décline sur les territoires afin de répondre aux besoins des équipes qui n’ont pas pu bénéficier, les années précédentes de formation en EAC à proximité de leurs établissements. Les formations mobiliseront les partenaires culturels phare par territoire (ex : Théâtre de Roanne, Théâtre de Bourg).

Enfin, une dimension transversale et internationale vient enrichir l’ensemble, avec notamment un projet de formation de type Erasmus+, ouvrant des perspectives de coopération et d’élargissement des pratiques pédagogiques.

Accessible à tous, sans prérequis, ce programme de formation en EAC s'adresse aussi bien aux enseignants découvrant l'EAC qu'aux professionnels souhaitant approfondir ou renouveler leurs pratiques.

 

 

PROGRAMME DE FORMATION 26-27
SOUS RESERVE DE VALIDATION DE L'EAFC

ARCHITECTURE, MEMOIRE & PATRIMOINE

• Campagne 1 / Parcours « Re-architecture(s). Déconstuire / reconstruire le bâti », en partenariat avec la MLAT (Loire) et le CAUE (Rhône). Quels sont les enjeux de la réhabilitation architecturale, à l’heure des grands défis de la transition ?
• Campagne 1 / Parcours « Le patrimoine à l’épreuve des conflits », en partenariat avec le Musée des Beaux-arts de Lyon et Lugdunum. Comment lutter pour la sauvegarde du patrimoine en temps de guerre ?
• Campagne 1 / Parcours « Le fil et la trame, mémoire et cultures industrielles », en partenariat avec le RIZE, le musée de Panissières, le Musée d’art et d’industrie de Saint-Etienne, Indulo, Vive la Tase. Qu’est-ce que le patrimoine industriel dit de notre identité ?
• Campagne 2 / Parcours « Planches de mémoire » en partenariat avec la maison d’Izieu. Formation commune avec l’académie de Grenoble et adossée au festival BD proposé à Izieu.

ARTS VISUELS

• Public Désigné / Parcours « Biennale d’art contemporain de Lyon », en lien avec l’événement Biennale et les académies de Grenoble et Clermont Ferrand. Comment les pratiques artistiques s’engagent avec la vie économique à travers le travail, l’échange et le soin, ainsi que par les modes de production et de compréhension de la valeur ?
• Campagne 1 / Parcours « Les fabriques de l’image », en partenariat avec le macLyon, le BAL, Stimultania, dans le cadre du bicentenaire de l’invention de la photographie. En quoi la photographie se constitue comme un langage plastique transversal, capable de se fondre, de dialoguer ou de contaminer la peinture, la sculpture, le cinéma, l’installation, le textile, le numérique et l’intelligence artificielle ?
• Campagne 2 /Parcours « Design en main : du langage à l’objet », en partenariat avec la cité du design (Saint-Etienne) et en préfiguration de la réactivation du PREAC Design.
• Module de personnalisation « les usages des images » commun au parcours « les fabriques de l’image » et « la fabrique du réel » (Média & information).

CINEMA

• Public Désigné / Parcours « Collège au cinéma »
• Public Désigné / Parcours « Lycéens et apprentis au cinéma »
• Module de personnalisation (Banque de module) « s’initier à la pratique cinématographique » commun aux parcours « collège au cinéma » et « Lycéens et apprentis au cinéma »
• Campagne 1 / Parcours « Du cinéma au plateau » en partenariat avec la Cinéfabrique. Formation orientée sur la pratique du cinéma.
• Campagne 1 /Séminaire académique « Transmettre le cinéma »
• Module de personnalisation (Banque de module) « 10 jours Grand écran » en lien avec la DRANE.
• Module de personnalisation (Banque de module) « Module cinéma T1 T2 T3 »

CULTURE SCIENTIFIQUE TECHNIQUE INDUSTRIELLE & EDD

• Campagne 1 / Parcours « Astronomie, Espace et Climat » en partenariat avec le CRAL. Comment la culture scientifique et en particulier l’astronomie peut-elle sensibiliser aux enjeux climatiques ?
• Campagne 2 / Parcours « Astronomie et Exoplanètes » en partenariat avec le CRAL
• Module de personnalisation (Banque de module) « Observer le soleil », module commun aux formations en partenariat avec le CRAL, pouvant être ouverts aux enseignants ayant déjà suivi un parcours Astronomie.
• Module de personnalisation (Banque de module)« Comprendre l’IA » en partenariat avec la MMI. Module complémentaires aux formations DRANE et EAC.

DANSE & ARTS DU CIRQUE

• Public Désigné / Résonance PREAC Danse & arts du mouvement
• Campagne 1 /Parcours « Osons la Danse » en partenariat avec la maison de la Danse. Découvrir et s'approprier la création contemporaine chorégraphique dans sa diversité et sa richesse pluridisciplinaire.
• Campagne 2 / Parcours « Risquons les arts du cirque » en partenariat avec les UtoPistes et l’APCIAC. Découvrir et s'approprier la création contemporaine circassienne, dans sa diversité et sa richesse pluridisciplinaire.

EDUCATION AUX MEDIAS ET A L’INFORMATION

• Campagne 1 / Parcours « La fabrique du réel », en partenariat avec le Collectif ITEM. Comment décrypter, questionner et produire des images pour mieux comprendre les mécanismes de l’information et amener vos élèves à devenir des acteurs éclairés dans un monde saturé de contenus visuels ?

OPERA & MUSIQUE

• Campagne 1 / Parcours « Opéra jeune public pas à pas » en partenariat avec l’Opéra de Lyon. A partir de l’œuvre d’Isabelle Aboulker, « Olympe la rebelle » présenté en 2027 à l’Opéra de Lyon, cette formation propose une initiation à l’opéra jeune public.
• Public Désigné / Résonance du PREAC Opéra : « Création musicale et écologie », en partenariat avec GRAME.

THEATRE

• Campagne 1 / Parcours « De l’auto-fiction au théâtre » en partenariat avec le Théâtre de Roanne. Comment l’autofiction peut-elle devenir un point de départ pour des projets d’éducation artistique et culturelle ?
• Campagne 2 / Parcours « Les arts de la marionnette en pleines formes, approche de la marionnette et du théâtre d’objet », en partenariat avec la scène nationale de Bourg en Bresse.

UNIVERS DU LIVRE & DES ECRITURES

• Campagne 1 / Parcours « Littérature jeunesse, au cœur du lire », en partenariat avec la MLIS (Villeurbanne). Comment développer des projets d’éducation artistique et culturelle où la pratique de l’écriture et de la lecture sont intimement liés ? En lien avec le PLAN LECTURE.
• Campagne 2 / Parcours « Dire, proférer, chanter : rap et slam », en partenariat avec la Machinerie, Théâtre de Vénissieux. Comment les cultures urbaines peuvent-elles constituer des sources d’inspiration majeures, comment les arts peuvent-ils s’hybrider ? En lien avec le domaine MUSIQUE

TRANSVERSALES

• Public Désigné / Parcours de formation des référents culture : formations territorialisées (personnalisation en fonction des territoires et réduction des frais de déplacements).
• Public Désigné / Parcours de formation des professeurs relais
• Public Désigné / Parcours de formation « Renforcer l’EAC sur les territoires » pour les PTEAC et territoires conventionnés.
• Public Désigné / Parcours de formation « Coordonner l’EAC dans le 1er degré », temps de rencontre annuel de l’équipe de la DAAC avec les CPD et les CPC EAC.

Modules de personnalisation pour accompagner la formation continue des enseignants en EAC :

• Débuter en EAC
• Préparer l’attestation de compétences en EAC

 

Visuel synthétique du programme de formation prévisionnel en EAC

INTERNATIONAL

Projet de formation de 5 jours de type Erasmus + / Possibilité de journées ouvertes aux enseignants de l’académie.

• Formation internationale DAAC EAF 2627
• Formation internationale DAAC EAF 2627 (ENG)