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Actualités

Le Défilé de la Biennale de la danse : c'est parti pour 2027 !

©Thanh Ha Bui

La Biennale de la danse de Lyon organise la 16e édition du Défilé parade chorégraphique fruit de la collaboration entre des opérateurs locaux (théâtres, structures socio-culturelles, associations, collectivités…) mobilisant entre 150 et 500 participants amateurs, et des équipes artistiques professionnelles placées sous la direction de chorégraphes.

Le Défilé se déroulera le dimanche 12 septembre 2027 à Lyon, en ouverture de la 22e Biennale de la danse qui se tiendra du 10 septembre au 3 octobre 2027 à Lyon, dans la métropole de Lyon et dans l’ensemble de la région Auvergne Rhône-Alpes.

Cette parade chorégraphique réunit tous les deux ans dans le centre-ville de Lyon, 3000 participant·es amateur·rices de 10 à 80 ans, issu·es de plus de 300 communes de la région Auvergne-Rhône-Alpes.

Pour cette édition le Défilé se fait en complicité avec le Centre Pompidou, le thème « Danser en libertés » affirme que face aux tensions, aux crises et aux incertitudes de notre monde, la danse peut devenir un acte de présence, de lien et de joie radicale. « Danser en libertés », c’est être ensemble, occuper l’espace, créer du sens et de l’énergie collective. C’est s’engager, continuer d’avancer. Célébrer devient alors une force politique : la fête peut être un acte engagé, la joie un geste de résistance, le mouvement un manifeste.

Un appel à projet est en cours pour les équipes artistiques et les opérateurs, les territoires porteurs de projets seront connus en octobre. 

Pour mémoire, les établissements scolaires peuvent se mobiliser pour participer à des projets d'EAC autour du Défilé, avec des classes ou des élèves volontaires. 

Témoignage d'élèves

  • « On a tellement de chance d’avoir été choisis pour faire ce défilé ! L’ambiance était géniale ! Ce sera à tout jamais la meilleure expérience de ma vie ! J’ai tout donné car je savais que c’était peut-être la dernière fois que je vivais quelque chose d’aussi exceptionnel ! »
  • « Les choses que j’ai apprises : gérer le stress, ne plus penser aux gens autour. [J’ai appris] aussi à penser plus collectif, à faire attention aux autres, à leurs mouvements... »
  • « Mes parents, ils m’ont regardé à la télé ». 
  •  « Le grand jour, il y avait plein de gens et le spectacle était MAGNIFIQUE ! J’oublierai jamais ce moment. »

Témoignage d'enseignants

  • « Cela m’a permis de mettre en place pour l’année suivante un projet cycle 3 avec les deux écoles primaires rencontrées pendant le projet défilé. »
  • « Il s’agit d’une véritable ouverture sur le monde, surtout si le projet est travaillé en parallèle avec d’autres acteurs : artistes, structure culturelle, professeurs d’autres matières, autres établissements scolaires … »
  • « Les rencontres, le brassage créés par les temps de répétition et le défilé en lui-même... On voit très vite qu’on est embarqué dans un projet qui dépasse de loin le cadre de sa classe, de son établissement... »
  • « L’engagement sur un projet à long terme, la possibilité de dépasser leurs peurs et d’aller à la rencontre du public et des gens, l’ouverture et pas que culturelle, au sens plus large : s’ouvrir aux autres, sortir du quartier... »

Plus d'infos

Tenons-nous prêts ! Rendez-vous en octobre 2026 !

 

Quelques retours d'expérience en podcasts

Collège Ampère d'Oyonnax avec la compagnie Relevant

Les élèves de 4e de la classe à horaires aménagés Théâtre du collège Ampère d’Oyonnax ont participé à un projet danse en complément de leur pratique théâtrale. Encadrés par la compagnie Relevant lors de deux jours d’atelier, ils ont créé une chorégraphie mêlant danse contemporaine et urbaine, à partir d’un thème concret : le vêtement large. Leur création a été présentée en mars 2026 lors de l’événement « À propos de danse ». Cette expérience marquante a donné lieu à un podcast réunissant les témoignages des élèves et des artistes, retraçant les coulisses, les émotions et la richesse de la rencontre artistique.

Ecole Marie Bordas de Lyon 8 avec la Maison de la Danse

La classe de CE2 a participé au projet Constellation qui a structuré l’année comme un fil rouge. Ce dispositif d’éducation artistique et culturelle, initié par le Centre national de la danse, interroge le rapport au corps dans la danse. Il combine rencontres avec des artistes, pratique, découvertes de spectacles et apports culturels. Le projet a aussi croisé danse et écriture chorégraphique. Organisé en trois phases — découvrir, explorer, créer — il comprend ateliers, conférences, sorties et temps de restitution.

Lycée Colbert de Lyon avec la Maison de la Danse

Le projet "Adolescence et "malaisances" : la danse et les mots comme exutoire" à venir...

 

Résonance du PREAC Danse et arts du mouvement
Je(u) danse, nous dansons / des livres, des danses, des livres-danse, des danses de livres... 

Le mardi 24/03  de 9h à 16h30 au CC Aragon d'Oyonnax
Dans le cadre d'un cycle consacré aux "Jeux à danser", le PREAC danse et arts du mouvement propose une journée de rencontre et de formation interprofessionnelle aux acteurs de l'EAC des secteurs EDUCATION, CULTURE, ENFANCE ET JEUNESSE. En s'intéressant aux formes ludiques d'entrée dans la danse, il s'agit de renouveler  les façons d'aborder et de transmettre la danse. La journée est conçue avec 2 artistes du champ chorégraphique créatrices d'une série d'albums graphiques, la collection dançer (https://collectiondancer.blogspot.com/) qui explorent les liaisons poétiques qui s'articulent entre mots, dessins, corps, se référant aussi à la  culture chorégraphique. Les stagiaires traverseront diverses mises en jeu du corps dansant et pensant par le sensible, permettant des entrées pluridisciplinaires. La formation souhaite aussi alimenter une réflexion sur le développement des compétences psychosociales à travers la danse.
 

 

 

Ressources

Ressources EDUSCOL

 

Liens vers les Padlets PARCOURS Projets d’EAC : osons la danse !

Ressources issues des parcours de formation EAFC : "Projets d'EAC  Osons la danse ! "

 

Liens vers les Padlets PREAC danse et arts du mouvement

REMETTRE EN JEU LES ESPACES DANS L’ACTE DE CRÉATION


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    Mise à jour : juin 2026

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