Professeur relais auprès du Théâtre Nouvelle Génération TNG

Actualité

Présentation de la saison 2026-2027 pour les enseignants 19 mai 18h30

Le Théâtre Nouvelle Génération (TNG) convie les enseignants et partenaires à une présentation de sa saison 2026-2027, qui se tiendra le mardi 19 mai à 18h30 au site de Vaise (23 rue de Bourgogne, Lyon 9e, métro Valmy). À l’initiative de sa directrice Odile Grosset-Grange, cette rencontre permettra de découvrir les spectacles à venir et d’échanger avec l’équipe des relations avec les publics, mobilisée pour accompagner les enseignants dans la construction de parcours d’éducation artistique et culturelle, l’organisation de rencontres avec les équipes artistiques ou encore le montage de projets. Un temps convivial est également prévu à l’issue de la présentation.

Inscription avant le 12 mai : https://back.ac-lyon.fr/structures-culturelles-presentation-de-saison-2026-2027-124811

Retour d'expérience

Projet Nanashi

Projet d’éducation artistique et culturelle pour six collèges du territoire métropolitain : Collèges Clément Marot, Georges Clémenceau, Elie Vignal, Victor Schoelcher, Théodore Monod et Jean Charcot

A l’occasion de la réouverture de sa grande salle de Vaise en mars 2025, le Théâtre Nouvelle Génération a proposé un projet d’envergure à destination de six collèges de la Métropole. Le projet allie pratiques artistiques, pratiques de spectateurs et découverte des métiers du spectacle vivant. Il favorise la rencontre entre différents collégiens du territoire métropolitain autour de la tournée hors les murs de la création du spectacle de Maud Lefebvre, Projet Nanashi. Créé avec les comédiens de la promotion 32 de l’École de la Comédie de Saint-Étienne, ce spectacle traite de grandes questions liées à l’adolescence telles que la complexité des relations entre adultes et ados, la banalisation de la violence, les préjugés sur le genre, l’orientation sexuelle ou les origines sociales. Avec Projet Nanashi, le TNG a proposé aux collégiens une immersion dans la création artistique contemporaine, portée par une toute nouvelle génération de comédien.nes et leur a offert la possibilité de jouer sur un plateau nouvellement rénové.

RENCONTRER : chaque classe a vu deux spectacles (un au TNG et un directement présenté au collège, intitulé Projet Nanashi). D’autres classes du collège ont pu voir le spectacle Projet Nanashi présenté dans le collège. Le projet a ainsi irrigué tout un niveau de classes. L’équipe relations publiques du TNG a animé deux séances de préparation aux spectacles, l’objectif étant d’aider les élèves à devenir des spectateurs avertis et critiques. Les ateliers de pratique ont créé de belles rencontres entre les élèves et les jeunes comédien.nes professionnel.les du spectacle. Enfin, il s’agissait aussi de créer des liens inter-collèges autour d’un même projet.
CONNAITRE : en janvier, chaque classe a visité le théâtre des Ateliers, et a ainsi pu découvrir un lieu de création et son histoire. Cela a aussi été l’occasion de découvrir les métiers du théâtre (administratifs, techniques et artistiques).
PRATIQUER : Chaque classe a bénéficié de 13h30 de pratique artistique, programmées aux Ateliers, au collège ou sur le plateau du TNG-Vaise. Il s’agissait d’appréhender l’exigence du travail de comédien de théâtre (travail sur la voix, l’improvisation, la rythmique des textes), de s’approprier un plateau de théâtre (explorer le rapport au corps, à l’espace, à la musique), d’expérimenter le travail choral et d’améliorer la cohésion de groupe.

Quelques impressions des élèves spectateurs

"J'ai trouvé le spectacle subjuguant car l'histoire est intéressante et les acteurs jouent bien. On a parfois un peu peur avec les effets sonores et lumineux et les passages surnaturels. Il y a beaucoup de violence dans les mots et du suspense à la fin car l'histoire s'arrête au moment où le personnage est en train de mourir et c'est à nous d'imaginer la suite.", Iris

"J'ai beaucoup aimé cette pièce à la trame intéressante et parfois humoristique. Le texte est écrit avec un langage assez familier. Il y a une présence de fantastique mais aussi des choses réelles.", Makine

"J'ai aimé que la première scène soit la scène finale, de savoir progressivement comment Nanashi en était arrivé là. Il n'y avait pas de coulisses mais les trois acteurs se changeaient facilement et rapidement sur scène sans perturber ce qui se passait au premier plan. Ils le faisaient en rythme, ce qui les rendait presque invisibles.", Lisaline

"C'était la première fois que j'allais au théâtre et j'ai trouvé cette pièce adaptée à notre génération et compréhensible. J'ai été captivé par l'histoire, la vie difficile de Nanashi, sa mère morte qui vient le hanter...", Ghayd

"La pièce traite de sujets difficiles comme le vol, la vie sans amour, la violence, la manipulation... Elle est parfois déstabilisante. Une scène m'a marquée car je l'ai trouvée effrayante : celle où l'on aperçoit la mère de Nanashi. J'ai adoré la scène où Nanashi et Rahat s'embrassent.", Roxane

"C'était ma première fois au théâtre et j'ai trouvé l'expérience incroyable : avec les acteurs en face de nous, on entre immédiatement dans l'histoire. L'histoire m'a plu, elle est belle et bien pensée, avec du réel et de l'imaginaire, de l'amour et de l'humour.", Lison

Accompagnement des enseignants

Les professeurs porteurs du projet et leurs chefs d’établissement ont été invités à l’automne à la première du spectacle au TNG. Les enseignants ont bénéficié d’une demi-journée de formation, en présence de Maud Lefebvre, du professeur relais et du service rp. L’objectif était de trouver ensemble des pistes sur la façon de s’approprier le projet, d’en faire la communication dans l’établissement, et d’imaginer les modalités de coopération inter-établissement entre les classes. Un travail d’écriture collaborative a ainsi été mis en place. Le dossier pédagogique du spectacle a été mis à la disposition des enseignants. On peut en retrouver les ressources sur le padlet : https://padlet.com/pierreschindele/projet-nanashi-de-maud-lefevbre-enseignants-mijenflotryzzdnk

La journée de restitution du vendredi 18 avril 2025

Un temps fort autour de Projet Nanashi a permis de clore ce projet. Tous les élèves des six classes se sont retrouvés au TNG-Vaise pour célébrer le spectacle Projet Nanashi, sur la grande scène, rénovée. Durant la journée, pas moins de treize ateliers leur ont été proposés. Les activités mêlaient danse, théâtre, expression corporelle, atelier autour des accessoires, écriture dramatique, écriture journalistique, communication sur les réseaux sociaux, création d’un vlog, création de costumes, découverte de la régie lumière, son et vidéo, scénographie, théâtre augmenté par la vidéo. Les élèves, répartis en 13 groupes inter-établissements, ont été accompagnés par 13 intervenants (comédiens, vidéastes, plasticiens, techniciens, auteurs, costumiers, journalistes…) dans la préparation de la restitution de fin de journée. Cette journée a permis à tous les élèves participants de se rencontrer et de partager leur expérience sur le projet lors d’un moment fort.

L’article créé dans l’atelier d’écriture journalistique : https://drive.google.com/file/d/1zRL_mh5bCWewwDzNIii41fiStpz8_ocF/view
La vidéo réalisée par l’atelier « Tournage et jeu » : https://drive.google.com/file/d/17StzYNQ-A3o5bhH0F8ZPOgqTpqXDoIzV/view
Voici le programme détaillé de tous les ateliers proposés : https://drive.google.com/file/d/1AkJjm3z_iyJv1V-Nuw8NyBOCtmSq4uF5/view

Quelques retours d’enseignants

« Un grand merci pour cette belle journée de clôture de projet. Pour l’organisation impeccable. Voir nos élèves prendre du plaisir sur scène, dans les ateliers, oser et créer avec les autres était un véritable cadeau. »

« Une expérience inoubliable : nos élèves ont adoré ces beaux moments de partage et de rencontre. Ils ont beaucoup appris y compris sur eux- mêmes. Ils peuvent être fiers d’eux et nous le sommes ! »

« Nous avons vécu des moments inoubliables avec Maud, les comédiens, les équipes du TNG, les collègues et élèves des autres établissements. »

« Un projet qui a été une superbe aventure pour les élèves et pour moi-même. La pièce est incroyablement pertinente et stimulante pour une classe de 4e, j'ai vu des élèves se métamorphoser au fil des ateliers théâtre, et la journée du 18 avril a été tout simplement incroyable : les différents ateliers, le mélange des collégiens, le rendu sur scène à la fin. Les élèves m'ont dit que c'était la meilleure sortie de leur scolarité ! Ils ont beaucoup aimé être mélangés avec des élèves d'autres établissements et ont adoré leur activité. Je trouve que le mélange des élèves leur est vraiment bénéfique, tout comme le fait qu'ils soient en petits groupes. J'ai vu mes 2 garçons de l'atelier confection de costume prendre du plaisir à faire de la couture et à s'investir dans l'activité, chose qu'ils n'auraient sans doute jamais fait devant les autres camarades de leur classe. »